前沿视界

1. 基于面板数据的西部省域高等教育经费投入现状分析与趋势展望
   ——以四川、重庆为例
2. 中国高水平应用型技术大学的内涵式发展
3. 基于“战略—行动—绩效”的高校科研管理循环优化机制探索
4. 国际留学生课程线上线下混合教学方法探讨及实践
5. 面向国际组织的高校复合型人才培养模式研究

创新创业教育

1. 基于胜任力的新工科研究生创新创业教育模式研究
2. 创新创业教育背景下高校第二课堂育人理念探究与路径创新
3. 应用型本科院校构建“劳创融合”劳动教育模式研究
4. 生态科研创新实验线上线下混合教学模式探索

课题研究

1. 新文科背景下地方工科院校经管实验室建设路径探究
2. 多元化视角下高等教育质量问题及其优化策略研究
3. 基于一流课程建设标准的变形观测与变形分析课程建设与实践
4. 基于“BOPPPS+学习通”的形成性评价及课堂融入
   ——以民航国际结算课程为例
5. 体验式红色教育中大学生学习收获质性研究
6. 地方师范院校六年制公费定向师范生职业认同发展趋势研究
7. 高校网络舆论引导机制研究

博士论坛

1. 硕士研究生学习性投入对学习收获影响的实证研究
2. 关于高等医学教育与思政教育深度融合的思考
3. 北方民族大学生态学本科专业特色建设体系探索
4. 基于“任务驱动+协作学习”的翻转课堂教学模式设计与应用探究
   ——以投资学课程为例
5. 形成性评估在学术英语教学中的探索与实践
   ——以国际政治学专门学术英语教学为例
6. 基于高校科研平台反哺教学的探索与实践
7. 强化实践能力的环境水文地质学教学模式探索

教海探新

1. 基于移动网络与3D 交互技术的装甲车辆交互教学系统设计
2. 构造地质学“V”字型法则教学中的简明图示法
3. 新冠肺炎疫情下高校思想政治理论课教学方式探索
   ——以云南农业大学为例
4. 学习者自主性视域下混合式教学实践研究
   ——以能源英语课程为例
5. “六结合三补充”教学方法在农业推广学教学中的探索与实践
6. 虚拟仿真助力下污水处理工艺实验教学方案设计与实践
7. 视频作业在数值分析重点章节的应用

教改新论

1. 多维互动模式下高校课程混合式教学改革实践
2. “双一流”建设背景下气体动力学课程教学改革与实践
3. 以新工科需求为导向的土木工程实践课程改革
   ——以土木工程材料课程实践环节为例

师资·人才

1. 以个性化培训提升新升本科高校教师教学能力
2. 高校教师党支部书记“双带头人”培育策略研究
3. “双一流”背景下地图学与地理信息系统专业研究生培养模式探索
4. 后疫情时代关于高校班主任思政教育工作的思考
5. 水声工程国防特色学科科教融合高水平人才培养模式探索与实践
6. 我国“冷门绝学”人才的培养与传承
   ——以西北大学数理天文学史方向为例
7. 基于“一平三端”校本精细化培训的高校教师信息化教学能力提升研究

课程思政

1. 课程思政：新时代高校育人理念的实践回应
2. 工程认证下文献检索与论文写作课程思政建设
3. 新工科背景下课程思政建设探索与实践
   ——以工程制图课程为例
4. 思政融入教学 教学体现科研
   ——基于课程思政的数值分析课程教学理念
5. 基于过程设计的专业课程思政建设及管理研究
6. 基于案例教学的水利水电工程施工课程思政体系构建与实践