高等教育学

1. 高等教育理论研究：困惑、省思与进路

教育管理

1. “去行政化”就能建成现代大学制度？
2. 基于项目管理视角的高校协同创新团队组织结构分析与设计
3. 学生参与度评价：一种学生主体的教育质量评价方法
4. 组织生命周期视野中的大学战略管理模式创新
5. 论学生管理工作中制度化与人性化的有机融合

比较教育

1. 美国公立高校全面风险管理管窥
2. 澳大利亚高等教育市场化改革发展历程、影响及启示
3. 美、日“后大众阶段”的资源分配及启示
4. 日本大学院校研究机构：组织与职能
5. 美国高校捐赠制度的特点与启示
6. 中越世界一流大学建设研究

课程与教学

1. 当代大学生学习投入的现状及对策研究
2. 大学生是如何学习的：学习投入的视角
3. 家庭背景、自我效能与学业态度的关系研究
4. 就业市场影响下的大学课程变革

教育史研究

1. 移植与融合：我国近代大学制度变迁的模式选择
2. 论民国时期高校导师制的施行

学位与研究生教育

1. 基于创业导向的专业硕士研究生培养目标与路径研究

学科与专业

1. 博雅教育理念与英语专业教材建设

通识教育

1. 通识教育：在理想与现实之间

人文与德育

1. 论生态寄托的高校德育新功能

高职教育

1. 基于“状态数据”搭建高职人才培养工作管理平台的探索与实践
2. 广东高职生挫折应对方式现状调查研究
3. 加快建立粤台职教联盟

民办教育

1. 独立学院规范设置政策之执行梗阻探析

教师与学生

1. 我国高校教师教学评价目的研究
2. 论高校收费体制下的师生法律关系
3. 家庭背景与不同层次、质量、性质高等教育的获得
4. 网络舆情在大学生公民意识养成中的作用初探