深度关注

1. 小学生课外参与足球运动现状的调查与分析
2. 农村小学青年教师教学胜任力提升研究与实践探索
3. 花样作业助减负，快乐学习提质量
4. 实现“互联网+”教师专业发展

教研探索

1. 单元一体化教学视域下的小学语文课堂构建探究
2. 浅谈“立德树人”视角下的低段语文阅读教学策略
3. 新课程背景下小学语文阅读教学中价值观教育的策略
4. “双减”政策影响下小学语文教学方式的转变
5. 借预习单提高学习起点，为“1+X”阅读提供可能
6. 提高小学生阅读能力的途径研究
7. 思维导图在小学高年级语文教学中的应用研究
8. 核心素养培育与小学数学概念教学的融合策略
9. 浅谈小学数学教学中创新能力的培养
10. “双减”背景下小学数学作业的设计与实施
11. 基于迁移能力培养的小学数学主题单元教学
12. 课程思政与小学英语融合教学策略探究
13. 借鉴“自然母语学习法”创设语境学英语更有效
14. 多措并举，切实提高道德与法治教学的有效性
15. 劳以修身，动以养德
16. 篮球教学中多方向移动训练对学生脚步移动能力的影响
17. 基于“三引·三趣·三赏”的大课间体育活动实践研究
18. 扎染艺术在小学美术教学中的实施策略探究
19. 美术课堂里的“自育自学”
20. 小学音乐“识读乐谱”的反思性教学初探
21. 幼儿园区域活动中的差异性教学研究
22. 环境创设支持下幼儿的深度学习
23. 项目化学习下的幼儿绘本教学浅析
24. 幼儿园户外混龄游戏的实践探索

教育信息化研究

1. 新媒体技术在数学课堂教学中的应用
2. 拓展空间，“微”力无限
3. 建立电子校园增强教育教学互动性研究
4. “互联网+”时代乡镇学校小学数学线上学习方法研究
5. 浅谈数字化教育资源在幼儿园音乐中的巧妙运用
6. “巧”用信息技术，“妙”出故事教学
7. 浅谈多媒体技术在幼儿园种植活动中应用的技巧

课题成果

1. 小学音乐课程中民族音乐教学的创新策略
2. 疫情背景下幼小衔接中信息化家园互动方法探究
3. 基于小学美术乡土资源的非遗课程开发与实施路径
4. 交互式电子白板在小学数学学科教学实践中的研究与应用
5. 亳州非遗文化与幼儿园主题活动的有机融合
6. 浅谈幼儿园职业角色游戏的实施路径
7. 希沃易课堂在农村小学中高段数学课堂中的应用
8. 幼小衔接，心理为引

教育微论

1. 信任学生，发挥转化的作用
2. 五彩多元托管，双减助力成长