21世纪中学生作文·高中教师版
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21世纪中学生作文·高中教师版
2009年11期
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目录
改革创新
如何让课文课堂亮起来
创新教学 自主参与 挖掘潜能 提高质量
自我提高内驱力 提升理科生学习语文的动力
论当代职校生的创新能力培养
小议高中思想政治课的创新教育
关于新教材的几点思考
利用高中新教材 全面推进素质教育
如何在化学教学中培养学生的创新意识
形成性评价在英语教学中的应用
浅谈高中化学教学优化
浅议学者型化学老师的素养
民主教学
在语文教学中激发学生的参与意识
教师“四导”角色浅析
文学天地春色满园
在作文教学中培养学生的思维品质
促进师生互动的重要因素——情感
如何充分调动学生学习数学的主动性
新课程下对地理课堂教学的几点思考
怎样培养学生良好的解题习惯
教法研究
因材施教 让每一颗金子都闪闪发光
浅谈语文教学中的点拨
语文课上如何培养学生的审美能力
如何培养高中学生的阅读兴趣
注重语文课堂教学的感染艺术
浅谈高中英语词汇教学
英语教学中的“兴趣”教学
加强抽象数学中的形象教学
如何提高化学课堂教学效果
如何成为学生喜爱的物理教师
高中美术教学与素质教育初探
《走进细胞》教学反思
阅读指导
读 学习语文的第一要诀
注重语言品味 培养创新美感
人物 情节 环境
雨在无画处
如何理解句子的深层含义
理解句子的深层含义四法
事实也需雄辩
让激情和智慧在朗读中飞扬
成语——一把学习文言文的钥匙
中学语文课堂的导入激趣
写作透析
怎样写故事新编
激发作文兴趣 燃起创作欲望
运用核心素材 撰写考场佳作
关于中学作文创新的几点见解
作文必须要有点题意识
浅谈如何写好作文开头
作文语言要明白
多媒体运用
在新课改中高中信息技术教学探索
高中数学多媒体教学的优越性
其他综合
职业教育展双翼
孔子教育思想的学习与继承
也以艺术的名义
浅说汉字的构形
谈宋代书法四大家“苏黄米蔡”中“蔡”的变迁
学生管理
拓展师生沟通渠道 构建和谐教学环境
职校生心理健康疏导之我见
情感教育对学生影响的研究
让学生正确认识网络