目录
理论
教学
- 关于批判性阅读的思考与实践
- 例析名著阅读的教学误区及应对措施
- 整本书阅读教学的优势及方法指导
- 初中散文阅读教学的问题与优化策略
- 文本细读的阅读策略
——以《林黛玉进贾府》为例 - 高中阅读教学中文本细读的方法探析
- 在初中阅读教学中构建有生命力的课堂
- 群文阅读在初中读写教学中的运用
- 群文阅读在初中记叙文教学中的应用探究
- 初中说明文阅读教学方法探析
- 浅议人物通讯的教学策略
——以《喜看稻菽千重浪》为例 - 古诗词情境化教学探析
- 基于写作过程指导的审题立意教学思考
- 有物可依说理深 有章可循结构明
——谈借力权威媒体时评学习时评结构 - “微写作”教学探析
- “微写作”训练方法浅析
- 高中语文教材中微写作资源的挖掘与利用
- 论读写整合教学模式在高中写作教学中的运用
- 读写结合的教学方式浅探
- 题指文心 神龙飞舞
——考场作文拟题随想 - 巧妇也愁“有米”之炊
——浅谈写作素材的积累和运用 - 论高中作文写作素材的积累运用
- 巧抓教材选文特点开展仿写训练
教材
课改
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