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教学参谋
教材教法
考试研究
数坛在线
- 紧扣课标和教材，命制合“情”考题
——基于一道考题的分析与思考 - 借助反例教学，提升数学素养
- 翻转课堂的教学模式引入初中数学教学的有效性探究
- 数学模型的应用与数学应用能力培养的策略探究
- 开展数学写作研究，促进错题深度订正*
- 几何解题教学用力点：图形变换后的不变性
——从一道八年级全等把关题的讲评说起 - 数据分析下的数学精准课堂*
——以课堂检测环节为例 - 以史为鉴透析初中数学课堂案例两则
- 初中数学问题解决教学模式重构研究
- 培养建模意识，提升学生数学知识的应用能力
- 让初中数学课堂充满“驯服”的温润感
——例谈巷议说“三懂” - 初中数学教学中“开放题”的运用
- 初中数学概念教学的优化策略
- 基于“互联网+核心素养”视域下的初中数学“六关教学法”的实践研究*
- 紧扣课标和教材，命制合“情”考题