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- 高考英语时态题解题思考
- 基础英语的学科目标与课时目标
- 论基础教育英语口语教学
- 从有效预习到自主学习英语
- 试析初中生英语课外阅读问题和解决措施
- 农村高中英语课堂沉默现状及原因
- 观摩高中英语“微课型”反思
- 农村高中英语校本课程研发的思考
- 《高中英语词汇教学现状调查及策略研究》学生问卷调查报告
- 提高记忆中学英语词汇效率之我见
- 浅谈面批英语作文能够提高英语写作水平
- 以单词听写大赛促进英语学考词汇的识记
- 高中英语新课改下词汇教学实践研究
- 初中英语课堂教学有效性提问策略研究
- 充分利用多媒体技术推进英语高效教学
- 发挥母语在英语教学中的作用
- 浅谈高中英语阅读教学现状及策略
- 浅议英语课堂教学有效性
- 巧用多媒体教学打造高效初中英语课堂
- 新课标高中英语情感态度教育
- 情境教学法在初中英语课堂中的践行探研
- 情境教学法在初中英语课堂中的运用浅探
- 论文化背景知识在高中英语教学中的重要性
- 浅谈如何借助微课视频打造高效英语课堂
- 新课标下如何有效进行高三词汇复习
政治
- 高中思想政治学科学生发展核心素养刍议
- 扬州“顶级课堂”热议后的冷思考
- 高中政治教学中合作探究与独立思考的冲突与平衡
- 思想品德课如何对学生进行爱国主义教育
- 初中思想品德课堂实施媒介素养教育初探
- 翻转课堂“翻”出思想政治课别样精彩
- 浅析高中思想政治课的困境及其对策
- 高中政治微课的开发与应用探索
- 如何让农村初中思想品德课堂“活”起来
- 农村初中政治教学如何做到寓教于乐
- 思想政治课小组合作学习中“搭便车”问题的原因及防治
- 充分利用多媒体提高政治教学效率
- 利用乡土资源辅助农村初中思想品德教学
- 如何发挥时事政治在思想品德教学中的作用
- 三贴近原则在思想品德教学中的运用
- 初中思想品德课中无效教学之我见
- 《享受学习》教学感悟
- 浅议高中政治课有效课堂教学
- 巧用时政资源使思想政治教学生活化
- 浅谈高中政治生活化教学
- 初中思想品德课中情感教学法的应用研究
- 浅谈政治教学中有效问题的设计
- 案例教学法在高考政治二轮复习中的尝试
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