社会主义核心价值观在中学历史教学渗透路径探微

王孝孔

[摘要]社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的高度概括。积极培育和践行社会主义核心价值观，既是时代的要求，也是实现中华民族伟大复兴的重要基础。中学历史教学是对中学生渗透社会主义核心价值观的重要途径。要重视在社会主义核心价值观的引领下开展中学历史教学活动，让学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

[关键词]社会主义核心价值观中学历史教育渗透

[中图分类号]G633.51[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）010099

党的十八大针对我们国家的发展现状，从国家、社会和个人三个层面提出了社会主义核心价值观，它是我们这个时代民族文化的精髓，对国家、社会和个人的发展都具有重要的指导意义。中学历史教学是对学生渗透社会主义核心价值观的重要途径，能够促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观，对学生的成长和发展意义重大。本文对如何在中学历史教学中渗透社会主义核心价值观作探讨，以促进学生的全面发展，加强中学历史教学和社会主义核心价值观的结合。

一、以社会主义核心价值观来引领中学历史教学

社会主义核心价值观指引着我国经济建设和发展的方向，也是新时代社会主义核心价值体系的高度概括。中学历史是对学生爱国情感培养、价值观指导的重要途径，对学生的全面发展和人文素养的提高具有重要意义。

中学历史的教学目标是通过对具体历史事实的教学，培养学生的爱国热情，同时让学生肩负起实现中华民族伟大复兴的责任。在具体的教学过程中，教师要注重把社会主义核心价值观融入历史知识的教学中，加强对学生的正面引导，用具体的历史事实来对学生进行教育，让学生将来能够更好地为社会、为人民服务。

二、将学生社会主义核心价值观的培养作为中学历史教学的重要目标

中学历史教学包括中国历史、世界历史，但这些知识没有要求学生深入学习，而且其教学目标的设计也是为了让学生掌握历史学习方法和培养历史学习情趣，通过学习形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生的成长和发展做一个基础性的铺垫。为了确保这一教学目标的实现，中学历史教师需要在教学过程中将社会主义核心价值观教育列入具体的教学目标之中，促进中学历史教学与社会主义核心价值观教育的有机融合。

中学阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，将社会主义核心价值观教育作为中学历史教学目标的重点，不仅对学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有引导作用，还能推动中国特色社会主义事业的发展，为实现中华民族的伟大复兴培养充足的合格的后备军。

三、在中学历史教学活动中贯彻社会主义核心价值观

中学历史教学活动是对学生历史知识进行深化及践行社会主义核心价值观的理想平台。在具体的历史教学活动中对学生进行社会主义核心价值观教育是时代和社会的要求，把学生培养成为社会主义事业的建设者也是历史教育的重要内容。

首先，中学历史教学活动的设计要坚持以马克思主义为指导思想，让学生了解社会的发展规律，感受社会形态的发展变化，深刻认识到社会主义的巨大优越性，培养学生的爱国意识。

其次，中学历史教学活动要注重学生对中华民族英勇奋斗历史的学习，让学生在学习过程中树立荣辱意识，学习革命先烈的奋斗精神，共同为实现中华民族的伟大复兴不懈努力，这也是当今时代的主题。

最后，中学历史教学活动要坚持对学生爱国意识的培养和以改革创新为时代精神的教育。爱国主义就是中华儿女对自己的民族和文化的深度认同，在几千年的发展过程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的自强不息的伟大民族精神。近百年来，我们国家在中国共产党的领导下取得了前所未有的发展，共产党正在为把我们国家建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家而不懈努力着。这些内容是目前中学历史教学目标的重要方向，对中学生的健康成长具有很大的影响。

此外，由于创新是一个国家、民族和一种文化不断进步和发展的关键因素。因此，教师在中学历史教学中，要重视学生创新能力的培养，让学生深刻认识到创新的重要性并掌握创新的基本方法。

[参考文献]

[1]张娟. 浅谈社会主义核心价值观在历史教学中渗透的路

径[J]. 江苏教育研究，2015（2）.

[2]刘传成. 浅谈历史教学中社会主义核心价值观的培育和

践行[J].中学课程辅导（教师通讯），2014（7）.

（责任编辑庞丹丹）