高考冲刺·青春风采版

1. 我的英雄观
2. 文明的韧性
3. 老树着花无丑枝
   ——我观变与不变
4. 莲花之心
5. 人生需要仪式
6. 孤 独
7. 长安芳华
8. 冬至

高考冲刺·写作导航版

1. 在历史交汇点上开创未来
2. 2019“十大流行语”展现中国新气象
3. 艺术家的个性为什么被“磨平”
   ——新材料作文“司马彦写字”构思演练
4. 新材料作文“青年选择职业”思路导引
5. 材料作文“英雄与伟大”写作指导
6. 任务驱动型作文“无人时代”导写
7. 由新闻标题学习任务型作文拟题方法
8. 2020年高考作文热点话题“家国情怀”拟题导练
9. “长江白鲟消失”的理性思索

学苑掇英

1. 基于“阅读与写作任务单”促进高中语文写作
2. 运用「微写作」，助力「大作文」
3. 小学语文高年级作文指导措施分析
4. 基于核心素养的初中作文教学探究
5. 以读促写在高中语文作文教学中的应用分析
6. 让观影助力高中作文教学
7. 层递式教学模式在初中语文作文教学中的应用
8. 巧用思维导图，助力高中作文教学
9. 应对「新高考」，写好「新材料」作文
   ——高中语文新材料作文教学的优化策略研究
10. 初中语文作文高品质课堂教学模式
11. 分析以读促写在高中语文作文教学中的应用
12. 运用思维导图，优化初中作文教学
13. 让互评成为作文教学的一剂“良药”
14. 创意写作观照下高中写作教学策略分析
15. 培养初中生记叙文写作能力的路径分析
16. 逻辑思维在高中议论文写作中的重要性
17. 在小学作文教学中培养学生想象力
18. 探究如何借助高中语文阅读教学提高学生写作水平
19. 叶圣陶生活教育思想在小学作文教学中的融合
20. 作文教学要注重培养学生的读者意识
21. 借助新型教学模式提高高中语文写作教学质量
22. 有关提高高中学生语文写作能力的研究
23. “课堂等待”在小学语文阅读教学中的实践探究
24. 加强学生写作能力指导的策略
25. 《堂吉诃德》整本书阅读任务设计
26. 核心素养导向下的高中古诗词教学策略研究
27. 中华传统文化视域下的初中作文写作教学策略
28. 读写一体化策略在高中语文教学实践中的应用探究
29. 让「随笔」不再随意
30. 以读辅写 以写促读
    ——探讨高中语文教学中阅读与写作的关系及策略
31. 提高高校学生应用文写作能力的几点思考
32. 优化低段写话教学，奠定语文素养基础
33. 浅谈高中议论文的写作技巧
34. 高中语文新材料作文审题立意教学策略探究
35. 以课外阅读促进高中生写作水平的提升研究
36. 享群文阅读之乐趣
37. 分类寻章 因材施教
    ——小学作文指导策略的研究
38. 小组合作学习在高中语文写作教学中的应用研究
39. 小学语文阅读教学与作文教学的有效整合
40. 在多元写作中提升学生语文核心素养
41. “微写作”在高中作文教学中的应用
42. 高考宏大主题作文的教学实践

1. 《作文成功之路》电子版行销海内外进驻党政部门、高等学府、图书馆