卷首

1. 转角遇到你
2. 转角遇到你

对话

1. 中小学创客教育与学生学习力的构建

专栏

1. 统整项目课程的评价
2. 网络时代的“观念之网”？
3. 不读闲得慌看了人发狂

巡礼

1. 教育信息化促进西安优质教育资源共建共享有效路径研究

信息技术课

1. 举重亦可若轻
2. 《足智多谋的小海龟》教学设计
3. 指向理解的教学设计
4. 例谈小学信息技术理论课教学策略
5. 基于计算思维的信息技术选考疑难问题解决探究
6. 构建智能机器人课程，实现“流程设计”整合教学
7. 基于有效问题设计的信息技术教学模式探究
8. 高中信息技术微课的主题化设计

课程整合

1. 翻转课堂之关键：变“出题”为“问题设计”
2. 翻转课堂：文章背后的故事与启迪
3. 翻转课堂，让数学学习真正发生
4. 基于电子白板的小学数学生成性课堂研究与实践
5. 基于“数码摄影”课程的混合学习模式研究

技术与应用

1. 一学就会的微课制作工具（四）
2. 一款高仿真的虚拟化学实验室：Chemist
3. 谈增强现实和虚拟现实技术在课堂教学中的应用
4. 如何使用Iebook制作课件
5. Photoshop在毕业设计排版中的实践与应用研究

数字社区

1. 基于实践活动的村小翻转课堂尝试
2. 信息技术课需要“说”吗？
3. “说”者有心
4. 让学生乐说，作为教师应该做什么？
5. “说”，请不要再犹豫
6. “互联网+”时代的成人网络教育影响因素解析
7. 微课设计与创作常见误区与对策

域外采风

1. 地平线报告2017年高等教育版前瞻
2. 基于教育数据挖掘对迷思概念模式的探索

经验交流

1. 巧抓信息技术学科特点创设生本高效课堂
2. 如何将微课运用于语文翻转课堂
3. 基于体验式教学的微课设计研究
4. 浅谈上好小学信息技术课的技巧
5. 时尚办公利器 华硕灵耀U5000UX强劲性能更续航
6. 浅析机器人与创客教育
7. 浅析教育机器人竞赛对学生创新能力提升的作用
8. 2017年栏目设置及稿件方向