中国信息技术教育
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2013年6期
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目录
专题
计算思维来了
计算思维改变信息技术课程
计算思维的概念与内涵
信息技术课程的反思与计算思维教育的必要性
计算思维如何在信息技术课程中实施
计算思维的培养国际研究综述
聚焦
南港小学的智慧学校蓝图
南港小学的数学教学模式
南港小学的APP应用策略
南港小学·前进中的智慧学校
智慧教育与智慧学校理念
智慧学校@南港
信息技术配合阅读教学
南港的自然科学创新教学模式
专栏
在线教育前景其实是个老话题
从联系中看MOOC、微课和微课
今天,你是“创客”吗?
幕课酿造区域色
视点·圆桌
漫谈:课堂里的机器人(一)
信息技术课
人机界面狂想曲
课程规划之美
三重境界让教学内容产生活力
从一堂课的教学谈信息技术课教学设计
实践让Flash动画教学水到渠成
一节不在机房上的信息课
施“先学后教”之策,还信息技术课堂本真
对常规复习课的优化策略
信息技术课教学目标编制的典型问题与矫正建议
“自然分材”教学模式在信息技术课堂上的应用
卷首
时代变化与信息技术课程发展
课程整合
信息技术环境创新初中物理教学方法
《鸿门宴》教学设计
趋利避害 合理利用
技术与应用
联网之惑
思维可视化与多屏交互环境
互动式的科学教学工具:Ejs
程序教学的复兴所面临的若干问题和困难
信息技术实验的程序基础:投票计数
Flash网络广告动画优化技巧探讨
浅析利用Flex输入框实现图片显示的方法
数字社区
科技正在“驯化”人类?
为创作而教
炫动图案设计
Scratch的针尖上能站几个天使?
注册认证
域外采风
面向儿童创意设计的益智数码玩具
走进墨尔本(三)
游戏驱动学习
高教专区
基于云计算的数据库精品资源共享课建设
《3D游戏开发》课程教学模式改革
网络教学内容的交互化设计研究
QQ群在高校教学中的应用现状及对策分析
基于翻转课堂教学模式的教学应用探究
浅议高职院校教师教育技术能力培训课程的实施
经验交流
设计教师论坛流程的探索与实践
网络研修助推教师专业发展学校建设
学校信息技术精细化发展的探究与实践
依托信息技术,促进德育工作
结合CorelDraw教学,谈如何掀起课堂教学
“班班通”环境下交互式终端有效应用的调查分析报告
巧用电子白板,活化课堂教学
“财富式搜索”在小学科学高年级探究课中的应用
如何在信息技术教学中运用分组教学
浙江省信息技术高考上机考及其考点建设札记