专题：数学建模教学实践研究

1. 运算发现规律 抽象建立模型
2. 建立函数模型 解决真实问题
3. 评析抗疫模型试题 漫话数学建模教学
4. “最佳口感泡茶时长”建模之探索

教学研究

1. 论回归性教学策略
2. 会质疑·重实证·讲逻辑
3. “函数”单元的整体思考和教学指导
4. “函数”单元结构化教学设计
5. 三角函数概念与数学学科核心素养的关系
6. 高中数学微专题教学研究

教学设计

1. 基于四个理解的“弧度制”教学设计

试题研究

1. 结构不良试题的研发背景、演进历程及教学建议
2. 利用GeoGebra软件分析高考试题
3. 在不断探究的过程中促进深度学习

解题研究

1. “平面向量数量积的最值问题”微专题研究
2. “图形表征”在数学解题中的应用探究

他山之石

1. 美英早期代数教科书中的等比数列知识

一起读本书

1. 回归基本原理·把握数学本质·创造新的价值