文学视野

1. 像纸一样摊平
2. 聚焦64个“手”字

理论实践

1. 关于语文教学模式的思考
2. 论高中生学习自我监控能力及其培养
3. 试述文学教育的理性诉求

阅读指津

1. 利用教学之钥 叩开阅读之门
2. 营造书香班级 享受快乐阅读
3. 语文教学中如何实施读写结合
4. 初中语文课外阅读的有效开展
5. 现代文阅读题答题能力的培养
6. 探索课外快乐阅读的评价策略
7. 初中文言文阅读教学新探
8. 漫谈语文阅读赏析课的四美教学
9. 阅读教学要注重三化
10. 用个性化阅读打造魅力课堂
11. 小学中年级亲近阅读的策略
12. 浅议阅读教学的情感体验
13. 阅读教学应以生为本
14. 语文阅读教学效益的提高路径
15. 诗歌语言的鉴赏
16. 教给学生阅读的种子
17. 试议引导学生阅读鲁迅作品的有效路径

写作导引

1. 巧用例证法
2. 作文有效教学的探索与尝试
3. 浅谈提高学生习作自改能力的策略
4. 提高学生写作能力探究
5. 五步阶梯式写作训练模式初探
6. 周记让我拥有一双隐形的翅膀
7. 读后感写作四字诀
8. 品味秦玲老师的作文讲评
9. 浅谈如何引导学生立纲起草
10. 新课标下初中作文教学改革探索
11. 用写作过程化理念优化作文教学
12. 谈写作教学的另类资源
13. 将语文教学中的写进行到底
14. 作文教学现状分析与方法初探
15. 材料分析在写作教学中的运用
16. 智性语文理论视野下的高中作文教学

方法大观

1. 短文长教例谈
2. 高中文言文教学激趣法
3. 谈语文教学怎样教的问题
4. 让古诗词学习融入学生的生活
5. 创新来自初心
6. 如何培养学生良好的语文学习习惯
7. 试谈文言文的有效教学
8. 高中语文四美教学法初探
9. 优化语文作业设计 提高学生创新能力
10. 优化教学行为 促进个性发展
11. 浅谈教学中的课文复述策略
12. 浅谈分层作业在语文减负中的应用
13. 美育在语文教学中的应用
14. 语文古代诗文审美化教学对策
15. 激发兴趣是语文学习之本

课堂建设

1. 基于文本解读的课堂提升
2. 课堂提问设计的优化策略
3. 如何打造语文高效课堂
4. 添加快乐元素 活跃语文课堂
5. 例谈语文课的活动化设计
6. 中学语文理想课堂六度
7. 你懂的：其实语文课堂也很期待
8. 实施愉快教育 改革语文课堂
9. 兴趣入门品诗境
10. 融合媒体技术 助力高效课堂
11. 多元化文本解读的精彩课堂教学
12. 高中诗歌高效课堂教学探索

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语言学习

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4. 小学生写字教学初探
5. 文言文实词词义的推断
6. 论新疆多民族地区汉语教学的使命
7. 此“阕”非彼“阙”
8. 言语表达能力提高与思维训练的关系
9. 书方块汉字 育雅正品格

众说纷纭

1. 浅谈语文教学与班级管理的整合
2. 尊重儿童 享受教育
3. 以文品熏陶完美人品
4. 浅谈语文教学对职业教育的渗透
5. 高中文言文教学的新思路探究

教学方案

1. 校园空间的语文综合性学习设计
2. 《雨霖铃》教学设想
3. 送别诗导学案

作家作品

1. 贾宝玉乃真君子也

教材解析

1. 《侍坐章》的三重意蕴赏读
2. 《唐诗宋词选读》整合性教学策略
3. 也谈《一滴眼泪换一滴水》的标题
4. 请柬、破马车、项链在《项链》中的作用

考试指南

1. 2014年高考作文命题价值及实效梳理
2. 浅谈高考诗歌鉴赏中尾联的设题角度

文教随笔

1. 我对语文教学的两点拙见
2. 关于百年文学史书写的思考
3. 对联的悲哀

创作园地

1. 老井