语文教学与研究(综合天地)
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2014年8期
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目录
文学视野
荷尔蒙夜谈
人生就是巨大的无聊
理论实践
新课程下实施有效教学的策略
初中语文探究式教学模式分析
运用现代化手段增强语文教学吸引力
创新成长型评价与中职应用文教学
方法大观
培养语文自学能力的一些做法
运用有效方法增强语言感染力
语文教学要让学生动起来
注重入门教学 激发学习兴趣
如何提高中职语文教学效率
学生创造性思维的培养
让心灵在享受语文中飞扬
提高学生合作学习的有效性
语文教师如何有效备课
初中语文教学如何开展综合实践活动
把握学生感知心理 提高学生人文素养
现代媒介在语文教学中的应用
注重切入技巧 轻松突破难点
在语文教学中推行三创教学方法
初中语文课程多元化教学的实践与思考
童话导航让个性飞扬
高中语文整合式教学策略
语文教学中工具性和人文性的融合
小学字理识字教学的有效方法
高中文言文自主学习的策略
整体导学式开放性教学法初探
例谈文言文的情境教学
高中语文教学现状及对策
文言文教学有效性的思考与尝试
阅读指津
激发学生名著阅读兴趣的策略探究
文言文阅读新思考
我的对话式阅读教学观
如何提高初中学生感悟古诗词的能力
中学语文四美赏析法
语文阅读探究二十法
让阅读成为语文教学的主线
小说阅读教学例谈
掌握诵读技巧 品尝古典韵味
为学生打开阅读文章的便捷之门
高中语文古典诗词美学教育
初中学生阅读理解能力的培养
初中语文略读课教学原则及策略
乡镇初中语文阅读有效教学的构想
古典诗词诵读教学例谈
写作导引
地方高校新闻采访与写作课程的教学改革
有关高中作文升格的思考和做法
如何培养学生作文的兴趣
初中作文批改渗透心理健康教育研究
网络平台为学生写作注入生机和活力
小小说写作二法
写作教学中如何培养学生的迁移能力
如何开展乡镇中学的作文教学
新材料作文立意深化探究
让心理描写点亮全篇
课堂建设
高效课堂教学中的活与实
建构式生态课堂下的师生有效互动方式
如何在课堂教学中体现素质化理念
课堂教学的有效提问策略
初中语文课堂教学的导入方法
初中语文诗意课堂的构建
提高初中语文教学的趣味性
基于现代化语文课堂的革新之路
语文教师如何向45分钟要效率
小学语文课堂的情境教学法
合作学习在语文课堂教学中的运用
注重有效讲授 打造高效课堂
构建高效课堂的关键点
生成性课堂的构建方法
编者推荐
诗歌情感教学的体验与生成
语言学习
中学语文教学中语感的培养对策
会话含义理论与对外汉语教学
虚词在诗歌鉴赏中的作用
学生文字感知能力的培养
教学方案
《子路曾皙冉有公西华侍坐》教学实录
教材解析
《月迹》教学的几个切入点
从《鸿门宴》《项羽之死》看项羽的罪与罚
《泊船瓜洲》一诗中“间”的字音刍议
《桥边的老人》叙述的特点及作用
作家作品
朱自清散文的语言特色
谈红楼后院里的政治主角
考试指南
高考议论文的个性化写作
高三文学类文本导读策略
众说纷纭
关于初中语文集体备课的探究
语文教师应该读的书
漫谈语文教师的素质
牵手语文 放飞梦想
让低年级语文教学游戏化
尊重学生主体地位的实践与思考
初中语文教材文言文注释刍议
如何有效提升学生语文综合素养
语文教学中多维教学目标的确定与实现
初中语文教学的现状及其策略分析
新课标理念下小学语文教学探讨
文教随笔
小学语文幽默教学的实践与思考
浅谈中职语文教学中的爱情教育
高职语文教学与学生职业能力的培养
创作园地
千年执手故人归
校长论坛
一个老话题的新思维