艺术评鉴
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2020年5期
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目录
研究评论
蕉叶式古琴形制考论
唐·法雷尔水彩静物画语言赏析
论民族女高音对京剧行当“花旦”唱腔的借鉴
中国竹笛艺术及其流派分析
当代中国佛教音乐的创新与跨文化传播
演奏古典时期钢琴音乐作品的技巧训练探究
改革开放以来中国民族歌剧表现艺术研究
舒曼钢琴套曲《蝴蝶》中调性确立与调性特点
咏叹调《人们都叫我咪咪》的演唱探析
浅析二胡曲《剪窗花》中声腔化的体现
格拉纳多斯与他的《六首西班牙民谣小品》
AI技术研究中国风格音乐的综述与展望
民俗民艺
民间剪纸艺术本源性的图像学研究
二人转音乐的雅俗探讨
临夏花儿传承现状与思考
黔南都匀绕家板凳舞初探
书画视界
从美术文论看西画东渐对明末清初画学的影响
对立与共生:康有为书法美学的三组审美范畴
“八桂书风”未来发展问题再思考
浅析写实风格油画在国内的发展
油画《拾穗者》的艺术语言表达
初探敦煌壁画造型特色及绘画风格
卡拉瓦乔《那喀索斯》:在光影中凝视自我
论赵无极艺术史地位
浅探意境的美学特征
试论图像学在中西方美术史研究中的应用条件差异
美国对中国画的解读探究
探析柯罗风景画中的意境美
音乐舞蹈
分类梳理声乐表演研究的概况
情感与形式:汉斯立克形式主义音乐美学述评
刍议键盘音乐与舞台艺术相结合的应用
浅谈中国古典舞基训与芭蕾舞基训的异同点
舞蹈技巧在民族舞蹈中的艺术体现和情感体现
基于多元文化的舞蹈编导与民族舞元素融合研究
解析民族民间舞《维族》舞蹈特点
浅谈维吾尔族舞蹈的动律风格
牡丹江宁古塔地区满族非遗舞蹈“东海莽式”剧目创作的新途径
关于云南布依族传统民间舞蹈的艺术特质探究
“非遗”视野下海南黎族舞蹈创新性人才培养与实践研究
扬琴止音器介绍与发展
艺教论坛
声乐教育中的声乐互动式教学探究
关于中国民族声乐教学中教材建设问题的思考
二胡教学中如何提高学生的艺术素养
新形势下高校声乐教学改革探究
儒家雅乐在高校中的传承研究
高职视唱练耳小组化教学互动式教学法实践研究
基于微信平台高校钢琴课程移动学习的研究
浅谈高校合唱教育对全方位培育大学生的作用
基于云南民族本土音乐资源的高校声乐教学改革研究
达尔克罗兹音乐教学法在初中音乐课堂运用的研究
掌逻辑,活素养
基于情境建设的儿童古筝教学新思路
学前儿童奥尔夫音乐教育在家庭中的实践研究
从自然形态走向学院派
高校舞蹈类专业学生舞蹈表演能力培育研究
浅析中专教学
针对舞蹈创编对学前教育教学的意义
论师范类舞蹈本科专业发展前景及就业规划
美术教育中传统民族艺术文化的渗透研究
合作学习模式在高中美术教学中的应用研究
课堂“活”则学生“活”
广西壮族服饰文化融入地方高校美术教育的意义及有效途径研究
戏剧与影视
以《三气周瑜》为例浅谈我对传统粤剧的传承
冀东音乐戏曲文化传播及人才培养模式
坚定文化自信:以主旋律电影讴歌新时代
内圣与外王:论《要离与庆忌》的戏剧冲突
二十世纪三十年代左翼电影的底层叙事
《暴裂无声》:无声的愤怒
对主流电影发展趋势下草根文化的艺术表现探讨
浅谈歌剧《野火春风斗古城》唱段《戴上玉镯叫声娘》
“亘古不竭,万载不息”
艺术交流
艺术多样性的探讨
亚瑟·丹托艺术终结论面面观
论温克尔曼的美学思想
意境之美与人文内涵
浅析当代风光摄影的审美特征与时代精神
自发性在影像艺术创作中的关键影响
舞台美术设计对戏剧演出的重要作用
唐文化对街区景观雕塑创作的影响
以席勒的《美育书简》谈感性与理性并重的艺术教育与人性的全面发展
艺术影院发展的文化使命
浅淡徐州汉文化发展
电影《大都会》中的城市空间与现代性呈现
“战疫情”专栏
捍卫生命
最美的担当
一道屏障
一路关爱