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本期关注
教研探索
- 基于语用学教育理论的高校英语教育教学策略
- 基于人才培养的高校学术英语线上线下混合式教学模式探究
- 基于布鲁姆教育目标分类理论的中学英语教材高阶思维练习设计探究
- 信息技术助力智慧工具在大学外语混合式教学中的应用
- 词块理论在高中英语写作教学中的应用初探
- 基于产出导向法的大学英语教学模式探究
- 基于智慧课堂的高中英语教学研究
- 对分课堂模式在英语阅读教学中的创新实践研究
- 自媒体时代的外语教学设计创新研究
- 核心素养视域下“教—学—评”一体化的高中英语教学模式设计研究
- 信息化背景下大学英语教学改革创新
- “双高计划”背景下高职学生英语学习现状分析及对策研究
- 语篇衔接理论视角下关于高中英语读后续写训练的研究
- “互联网＋”背景下初中英语教学资源应用研究
- “读思达”教学法下初中英语阅读教学策略探究
- 构建跨学科的初中英语主题深度阅读教学模式探究
- 初中英语课堂多元化教学评价体系的构建分析
- 高中英语读后续写课程的开发与实施
实践前沿
- 新高考背景下高中英语单元教学的创新分析
- 高校英语教学中学生跨文化意识的培养策略
- 思维品质培养目标下的高中英语阅读教学分析
- 学融于景，语教于境
- 英语教师学习共同体建构的实践探索
- 核心素养下初中生英语口语表达能力的培养
- 核心素养下小学高年级英语阅读教学与多元化评价方式探究
- 中职英语教学中学生核心素养的培养探讨
- 基于文本解读的高中英语阅读教学探究
- 指向中国传统文化的小学英语单元整体作业及学习单设计
- 在语音教学板块融合自然拼读法开展绘本阅读实践研究
- 学教互动 学思结合
- 思维导图在初中英语教学中的运用实践
- 在高中英语教学中培养学生思维品质的路径探究
- 初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用分析
- 英语学科大观念统领的单元整体教学设计实践
- 基于建构主义理论的大学英语课程教学设计探索与实践
- “跨”进小学英语作业，培育学生英语核心素养
- 探究项目式学习在高中英语品质课堂教学中的实践
- “双减”背景下小学英语单元整体作业设计路径探究
- 核心素养视域下的初中英语单元整体教学
- 核心素养导向下的小学英语家庭作业设计
- 如何将跨文化交际能力培养融入大学英语课程教学实践
- 信息化背景下的初中英语听力教学策略探索
- 核心素养背景下初中英语单元作业设计策略
经验交流
语言文化
翻译探究