特 稿

1. 在实践与研究中成就自我：论教育科研与教师专业成长
   ——写在第七届现代特殊教育论文征集和评选活动评审结果揭晓之际

办好特殊教育

1. 优化供给，提升质量，构建终身特殊教育体系
2. 教育部门与残联开展合作，构建送教上门新模式

本期关注

1. 以更大力度推进秦淮区随班就读工作
   ——南京市秦淮区委教育工委庄芸书记访谈
2. 随班就读学生个别化教育的校本研究

学术研究

1. 培智学校校本课程的意义、内涵与开发
2. 美国特殊儿童幼小转衔服务研究

融合教育理论与实践

1. 嵌入式教学及其在学前融合教育中的应用
2. 绘本在随班就读自闭症儿童教育康复训练中的应用

特别策划

1. 《培智学校义务教育劳动技能课程标准》解读
2. 《盲校义务教育物理课程标准》解读

课程与教学

1. 新课标下聋校数学跨学科教学研究
2. 新编聋校语文一年级上册教材分析与教学建议
3. 小学阶段听障学生学词教学策略探究
4. 构建聋校语文和谐课堂的实践探索
5. 指导聋生有效阅读的策略研究
6. 特教学校卡巴迪体育特色课程的构建与实施
7. 浅谈英语绘本在视障小学英语教学中的运用
8. 培智学校研学旅行活动设计与实施
9. “纸”在智力障碍学生教育与康复训练中的应用
10. 培智生活数学外部分组教学实践研究
11. 在课堂教学中提高智障儿童语言表达能力
12. 语文课堂中发展自闭症学生有意注意的方法
13. 自闭症儿童偏食行为分析及有效干预

教育随笔

1. 刍议特殊教育教师的“五真”

比较与借鉴

1. 美国融合教育教师发展演化及对我国的启示
   ——基于教师专业发展的视角

刊首语

1. 探索“互联网+”时代特殊教育服务供给模式