文学教育·中旬版
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2021年7期
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特稿
文学创作与生活常识
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论梅尔维尔小说中的民间文化
新罗《殊异传》对魏晋志怪小说的接受研究
论沈从文笔下被掩盖的生命悲歌
阐释
英美新批评视域下的《金黄的稻束》细读
小说中的小说在《第五号屠宰场》中的作用
论《水手比利·巴德》中比利与克拉格特的三重对立
毛姆小说《面纱》中伦理选择
威廉·布莱克两首同名诗歌的对比分析
《卢济塔尼亚人之歌》与希腊史诗的异同
浅析南北战争时期文学作品中的种族意识
从《夜叉国》与《鲁滨逊漂流记》看中西文化三观
浅析《受戒》中的日神精神和酒神精神
论博尔歇特短篇小说《厨房的钟》的叙述特色
卡波特式非虚构文学译本的读者接受
《河岸》与《平原》乡村日常生活比较分析
论迟子建作品对文学家园的守望
《人面桃花》与八九十年代文学思潮
《金锁记》中父权桎梏下的悲剧性女性形象
《庄子·秋水》对话艺术分析
《短歌行》所体现的建安风骨
简析《三国演义》中诸葛亮的人物形象
民间童话《白水素女》的叙事特征
《高野圣》与《聂小倩》中女性形象特质探究
沈石溪小说《狼王梦》对儿童成长的影响
从比较文学视角看杨宪益写诗与译诗
以“仁”为终点探究“思无邪”的含义
浅析程贤章小说中客家地区民风民情
汉语文学翻译中人称代词的体现与转变
热评
撬动郧阳崛起的支点
仰望俗世之光
策略
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任务驱动教学下的名著阅读策略
余映潮板块式教学思路之艺术探析
写作课中如何开展课程思政建设
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李健音乐作品在初中散文教学中的运用
从《湖心亭看雪》谈审美化教学
提升大学生传统文化素养的策略
高校课堂中学生参与意识的培养
核心素养下的语文课堂导学策略
对外汉语唐诗教学中的情景教学法
浅析汉语留学生课堂听写教学技巧
汉语直播课堂微信接龙游戏的设计与应用
发现
《环球时报》中的女性形象建构
人之初 性本善
真、善、美在儿童绘本中的表现
语文教材中外国小说的美育价值
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符号学视域下《丁真的世界》内容分析
《孔丛子》中“-然”类形容词分析
“闻”与“听”的词义演变
汉字文化圈学习者“NP上”的习得顺序研究
留学生对“够”的习得研究
肇庆白话民歌的韵律特点探析
人称视角对叙事文本的作用
英语亲属称谓名词动词化的认知语义学研究
语义中的具身模拟与教学启示
英汉动词宾语句式的对比研究
高职院校网络育人路径探究
交流
革命老区公共图书馆文旅融合路径初探
中国考试文化研究
浅谈一体化教学智能服务平台的建设
高职文秘专业课程体系建设改革研究
“督”“学”关系中的校长行动探析
学前专业学生情绪智商评估及教育对策研究
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《默克尔新年讲话》汉德平行语料库的创建与意义
化妆品广告文案中颜色词的多角度探究
在音乐教学中提升学生的核心素养
基于语料库的外媒报道的话语分析研究
批判
关于高职院校审美教育的若干思考
跨文化语境中翻拍剧得失探究
关于新课改课堂语文教学的几点思考
现场
苏也《如何看懂当代艺术》新书分享会举行
表达
我在保康十四年
祝贺《王先霈文集》隆重出版
援疆是一场最美的修行
云上的草原奇旅
大时空诗选
墙