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2018年13期
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新作快评
艰难时世不会因为“寻找”而变得葱绿
——评胡迁的《大象席地而坐》
雨天三匠
大地的歌者
——评刘鸿伏的《雨天三匠》
照夜白
“一种扩展性的诗歌时空和诗歌心灵”
——评西渡的《照夜白》
大象席地而坐
作家研究
苏童短篇小说童年书写的内蕴
浅析张爱玲小说中的人物形象
论曹植的个性人格
从苏轼感喟人生的诗歌透视其处世哲学
寓奇崛于平淡:汪曾祺小说的矛盾性
徐志摩诗歌想象之美
论陶渊明的“静穆”与“怒目”
名篇探赏
论毕飞宇《推拿》中的人性尊严表达
阿来《尘埃落定》中藏族文化特点的体现
通往废名的桥:论格非《废名的意义》及其他
外国文学
死亡:《印第安人营地》的压倒性主题
《姑娘们和女人们的生活》中的女性意识分析
从《满韩漫游》“苦力”形象转变看夏目漱石的中国观
《献给艾米丽的玫瑰》与《德伯家的苔丝》女主人公分析
浅谈卡夫卡的“父亲情结”
曼斯菲尔德小说的海洋意象与女性意识
从《哈姆雷特》与《麦克白》的叙事对比看莎士比亚的人文主义
意大利修道院:理性与心灵的归宿
古典重读
从《水龙吟》十三首看辛弃疾对词体变革的得与失
《临江仙》发展过程漫议
论《芜城赋》抒情化叙事下的“己溺己饥”情怀
《弟子规》对当代家庭德育的启示
从《世说新语》看魏晋士人心灵境界之追求
由《逍遥游》看庄子的人生智慧
文学教法
用文学教育启蒙心灵
——从窦桂梅名著导读课看文学教育的教学策略
中国古代文学作品在语文教学中的价值
思维导图在初中文言文教学中运用策略
陌生化手法在大学英语诗歌教学中的应用
将客家文化渗透于赣南高职语文教育中
高职语文教学中关注学生语文应用能力提升的意义
层层剥笋式讲读史传类文言文
构建以学生为主体的语文高效课堂
中职语文教学生活化的思考与实践
浅议高效语文课堂的构建
文本读法
探析文本细读在高中语文戏剧教学中的缺失
重视阅读教学 提升核心素养
如何激发初中生阅读名著的兴趣
高中学生语文阅读能力的自我培养
初中语文阅读教学的有效性策略
文章写法
本色语文教学模式之写作教学模式探讨
精心构思让记叙文备显生动
论文本阅读与写作思维的融合
影响写作水平提高的因素
教材解析
小学语文部编本教材的编写特色及教学建议
《临江仙·梦后楼台高锁》鉴赏商榷
文艺杂谈
左拉《萌芽》与巴金《雪》中人物形象对比
山二黄《村官拜师》叙事学视角初探
简析韩剧《太阳的后裔》的叙事艺术
现实主义文学思潮的激进与畸变
“诗害”与韩孟联句诗
黄顺元和汪曾祺的成长小说对比研究
《欧·亨利短篇小说集》翻译研究述评
由“玄鸟生商”浅谈鸟图腾文化
《那些回不去的年少时光》:80后一代的成长小说
从翻译目的论看《西游记之大闹天宫》的字幕翻译
林纾对中西文学及文化态度之探究
浅析邹浩对宋代诗歌传承与革新的影响
新文体派研究
探索争鸣
水族地区高中教师传承本民族文化的问题及思考
从《战狼2》看中国三种男性形象的审美建构
试论孔子在教育史上的地位
从六书理论看对外汉字教学
公共图书馆全民阅读推广服务的策略
俗语语序中的性别歧视
关于国内教学流派生成的几个着力点探讨
《说文解字》“扁”族字研究
评《中国足球运动百余年发展史》
山文化及其词语漫谈
中西文化语言差异下的英美文学作品翻译与赏析
中华优秀传统文化领域下学生特色活动的现状研究
网络环境下高校图书馆自助服务浅谈
韦利创意英译如何进入英语文学
从对外汉语课堂看中外文化交流
中职学校如何培养学生的人文底蕴
借助民族文化教育培养学生人文素质
农村校园文化兴起之由
互联网时代语言特点探究
古典文学教育对当代人文素质的影响
汉维语中关于动物词汇的认知隐喻
博士论坛
魏晋南北朝汉字史研究材料述论
欲望的张扬与自我追寻:《裸体吃中餐》的心理阐释
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