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2017年33期
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目录
卷首语
淡化权威 鼓励质疑
教育前沿
中美高等教育模式对比分析
就业形势下机械设计及自动化专业素质培养研究
浅析中学体育课程创新思路的应用
刍议多媒体在初中体育教学中的尝试
浅谈如何做好新课改下的小学班主任工作
紧扣思维落点,提升核心素养
小学语文教学中如何构建高效课堂
小学思想品德课程实现高效育人的途径探究
小学英语生态化课堂教学策略的探究
小学科学课如何提高教学效率
学科教育
生本教育理念下小学语文高效课堂的构建
微课在初中信息技术教学中的应用
如何培养学生的数学直觉思维
提升解题反思能力 培养数学学科素养
浅析如何促进初中数学教学的有效性
让数学课堂更精彩
小学数学教学中生活元素的合理挖掘与利用
试析小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
体验感悟
在小学数学教学中培养学生的问题意识
小学数学教师学习共同体对教师专业成长的作用研究
在小学数学课上如何培养学生审题的能力
让小学数学课堂随生成而精彩
如何指导小学生数学探究实践
数学课堂中的实践性教学
小学数学电子书本运用策略分析
微课在小学数学教学中应用探析
增强学习体验,丰盈小学数学课堂
以“疑”促进小学数学魅力课堂的构建
探讨“游戏教学法”对小学数学教学的推动作用
语文
小班化数学作业面批的有效策略探析
发挥网络资源优势,提高小学数学课堂效率
论儿童文学的游戏精神
拨动学生习作的心弦
小学语文阅读教育如何加强素质培养
拓展课外阅读,提升小学语文作文有效性
语文,应承受之“厚”
如何让儿童渐入诗画融合的佳境
借助有效追问 促进语文学习
小学作文教学中的人格教育
小学语文阅读教学落实“语用”三途径
小学语文写话训练教学的策略
提升农村小学语文核心素养的策略
低年级口语交际教学的策略
巧妙运用多媒体让语文课有情有趣
口语交际教学在小学语文教学中的重要性
互利共赢 和谐发展
英语
基于文本落点 引导个性品读
“有效教学”当从“对话”开始
指导学习策略,让学生学习英语更轻松
通力合作,集思广益
应用微课辅助教学,点亮小学英语课堂
探究教育游戏在小学英语教学中的应用
提高小学生英语听力能力的训练策略探究
小学英语绘本教学的探索
小学英语有效阅读教学策略浅析
“互动式”教学,让小学英语课堂更精彩
小学英语故事课教学实践与研究
打造真学高效的英语学本课堂
前置性学习入手,培养学生学习能力
点读技术在小学英语教学中的融合
小场地比赛在高中足球教学中的应用分析
试析高中体育教学中游戏方法的合理运用
地方素材、美术教育的智慧树
艺体
让音乐课堂沐浴着快乐的阳光
浅析初中体育韵律教学的运用价值
初中体育教学提升学生主动参与策略探讨
让画图成为科学探究的支架
探多样教学,展足间魅力
浅谈视唱在小学音乐教学环节的重要性
流行音乐在小学音乐课堂中的巧妙融合
互动教学在小学音乐课堂中的实践
让学生美术素养在反思中提升
传承民族音乐,让音乐课堂活力飞扬
综合园地
快乐体育为孩子一生奠基
让幼儿的想象力在绘画活动中插上翅膀
创客教育在工业产品设计教学中的实践探究
如何构建以人为本的高职学生管理体系
浅析中职艺术设计教学评价方式之创新
基于“岗位需求”的商务礼仪课程设计新思路
浅议服装行业发展对中职服装教学之影响
甘南藏区理科学生有效学习策略的调查研究
中职服装设计教学多维结构浅析
高中信息技术教学如何有效使用智慧课堂
打造有效沟通的桥梁
农村小学社团有效运行策略分析
小学科学教学课堂有效驾驭研究
拓宽教育途径 实现家校共育
小学信息技术主题活动任务的设计
小学品德课程突出核心价值观培养的重要性
小班主题游戏《和纸玩游戏》
“游戏、主题、材料”
幼儿园中渗透民间艺术文化的策略研究
按“图”索骥 依“言”而长
稚笔绘童心
充分利用科学活动 有效支持幼儿自主发展
立足“游戏精神”,实现幼儿园课程游戏化教学