理论探索

1. 西方自然主义教育家视野中主体性教育思想的历史考察
2. 南开教育对周恩来精神形成的影响研究述评

高等教育研究

1. 高校转型相关理论研究
2. 基于人文素养培养的大学语文课程定位及教学策略改革
3. 提高词汇能力改善英语听力教学的行动研究
4. 基于微信公众平台建设的大学英语体验式教学研究

职业与成人教育研究

1. 供给侧结构性改革在高职院校思想政治教育中的应用研究
2. 翻转课堂在物流专业教学改革中的应用研究

教育法制研究

1. 中小学校园安全治理之困境与突破
2. 我国中小学生校园欺凌和暴力行为现状调查研究

基础教育研究

1. 发展性评价再诠释
2. 我国学校文化研究热点及发展趋势知识图谱分析
   ——基于CNKI(2000—2017年)数据可视化分析
3. 论青少年宫浸入式科研培训
4. 区域性《小学生素质发展水平评价手册》使用状况的调查分析

学前教育研究

1. 主题教学中的多领域联动与学科边界
2. 基于PCK的“学前儿童美术教育”教学实践
3. 幼儿音乐活动中亲社会行为发展研究
4. 幼儿园角色游戏评价策略的研究
5. 论师专学前教育专业实训课程体系的构建

校本教研：学科教学

1. BIM技术融入高校工程管理教学的思考
2. 中学语文生命课堂的五个基本特征
3. 多途径促进幼儿全语言创新能力发展实践探究
4. 高职“SOHO网组建与管理”课程教学评价的设计探究
5. “翻转模式”下英语专业本科生学习策略现状及应对
6. 服装设计实务课程项目式教学研究
7. 跨学科视野下的语文阅读教学探索