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本期策划
观点
- 新中考命题研究对促进课堂教学有效性探究
- 新媒体环境下小学语文“悦读”课堂的构建
- “翻转课堂”理念下的小学英语课堂教学改革
- 小学生道德与法治教育方式、途径的创新研究
- 微课在初中物理教学中的应用研究
- 学科核心素养背景下英语微读模式探究
- 关于初中物理实验教学方法的创新思路探索
- 农村语文教育中渗透学生心理健康教育的实效性
- “趣”为先，和“大人”一起读
- 小学信息技术教学对学生核心素养的培养微探
- 小学数学教学中学生计算能力提升策略探究
- 基于学科核心素养的高中思想政治议题式教学研究
- 幼儿园数学操作情境体验式教学模式探究
- 小学语文教学与信息技术深度融合的路径探索
- 以“情境串——问题链”培育学生政治学科核心素养
- 农村幼儿园生活体验活动场景的创设与实践策略
- 论小学班主任培养学困生数学学习习惯的教学实践
- 绘本资源在小学道德与法治课堂教学中的应用
- 论“翻转课堂”教学模式在道德与法治教学中的应用
- 探索幼儿园开展户外活动的多种途径
- 农村小学同步课堂应用的实践与探索
- 关于探究式教学在高中历史教学中的应用研究
- 幼儿教学中培养幼儿的艺术感知和表现能力
- 巧设音乐情境，在编创中玩创意
- 刍议多元化教学方法在初中音乐教学过程中的应用
交流平台
经验
- 浅谈微课在小学语文教学中的应用策略
- 绘本阅读中教师回应幼儿疑惑的策略
- 基于物理核心素养的教学策略探究
- 小学语文主题学习下的单元整合策略浅谈
- 探析小学语文非连续性文本课程资源开发策略
- 互联网背景下的小学语文整本书阅读教学策略
- 语文课堂教学中培养学生问答能力的策略与方法
- 提高小学语文课堂教学效率的措施探究
- 谈多样化“课前说”形式对课堂教学的激发作用
- 初中语文现代诗歌教学的有效策略分析
- 论小学班主任对特殊学生的有效转化
- 核心素养下中小学信息技术学科教学的定位与走向
- 论积分制管理下的小学生自我管理能力培养
- 浅谈语文课堂微班化学生的心理研究
- 中学生心理健康问题的表现、成因及转化对策
- 高中语文自主合作探究教学的实施
- 小学科学教学如何做到“做与思”的有效融合
- 携手共努力师生齐发展
- 运用情境教学搭建小学道德与法治高效课堂
- 浅谈农村幼儿园如何开展户外活动
- 浅谈小学语文低年级朗读教学的有效指导
- 巧用多种教学手段加强小学生英语交际能力
- 如何开展幼儿心理健康教育