天津教育·上
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天津教育·上
2021年12期
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目录
卷首语
强化培训机构预收费风险管控 坚决防止侵害群众利益行为
本刊编辑部
教育领军人才培养的“天津模式”
落实落细“双减” 悦学悦动“课服”
天津市基础教育教学研究的进展与趋向
论坛
谈青年教师成长:备课重点备什么
报道
与学生一起成长
深情一片育桃李
管理
弘扬红色精神 将党史“活教材”融入课堂
新时代思政视域下理论传播中的文化载体研究
艺术类大学生心理健康之“修心”教育思考
立德启智,学做真人
强化思想引导,提升学校管理
基于课程标准的作业设计
基于英语学习活动观谈高中语法教学策略
培养学生利他之心的课堂教学设计
教学
触摸经典,吟诵千年之韵
“双减”政策下数学教学质量提升的“五疑”策略
在绘本阅读与亲身体验融合中促进幼儿安全教育
浅析安吉游戏对当前幼儿园游戏活动的启示
浅谈微课在数学课堂教学中的有效应用
劳动教育项目居家学习的实践与思考
“双减”背景下小学生自主健体能力的培养
幼儿抗挫折能力的培养策略研究
浅谈提升教师的问题意识策略
将思政教育元素隐身于语言文字之间
例谈“图式建模”在小学数学解决问题中的应用
动漫特色教学融入学科核心素养的实践探究
信息
从严从紧做好2021年秋冬季教育系统疫情防控工作
第二届“天津·长江教育论坛”暨天津师范大学2021年基础教育论坛在津举办
本期策划
核心素养下有效开展幼儿体育健康教育
小篮球在小学推广的实践价值和策略研究
初中数学教学中学生自我纠错能力的培养
核心素养背景下的初中数学教学策略
小学数学教学中学生数感的培养
小学数学教学中数形结合思想的具体应用
试析小学数学教学中学生应用能力的培养方法
小学数学中学生几何直观能力的培养研究
小学数学教学中培养学生逻辑思维的策略分析
观点
新课程背景下高中地理教学方法的创新方法研究
统编小学语文教材主题单元教学初探
高中地理新高考改革的教学对策探析
小学数学开放性作业设置路径研究
新时期小学数学课程的创新与实践
新课程背景下小学数学有效教学策略的探究
基于探究式教学提升学生核心素养
网络互动环境下小学数学校本教研的探索与研究
注重审美教育,落实核心素养
让国学经典在小学语文教学中渗透
小学语文单元整合教学的任务设计研究
提升小学语文课堂教学效率的对策研究
基于核心素养理念的初中历史高效课堂的构建策略
小学数学教学中师生互动对策探究
现阶段传统文化融入初中物理教学的价值研究
“情境体验式”教学,引领学生面向真实生活
生活化教学理念在高中历史教学中的应用研究
积极心理学视域下初中道德与法治教学实践
小学语文识字类微课资源的设计与实践
小学数学生活化教学的实践研究
小学低段数学教学中趣味教学有效应用
初中道德与法治生活化教学的实践研究
初中美术教学中个性化教育的运用
柯达伊教学法在小学音乐课堂中的应用
“趣赏、乐展、巧创”教学法在幼儿园音乐活动中的运用
论艺术素质测评背景下小学生音乐素质的提升路径
交流平台
关注解决问题策略 提升解决问题能力
深度教学视阈下的小学语文阅读教学研究
初中学生语文阅读思维能力提升的措施探析
巧用四招,理解概括人物形象
经验
实施有序递进策略 强化高中化学实验教学
谈小学数学课堂提问语的优化策略
浅析初中物理课堂有效教学策略研究
小学英语教学如何优化信息多媒体课件的使用研究
小学语文低年级趣味识字教学方法
基于深度学习的小学数学教学策略探析
农村中小学生数学学习方法衔接的策略研究
基于小学生入学适应力提高的家园合作策略
基于初中英语以话题为核心的写作教学策略分析
探析时事政治教育和高中政治教学结合的重要性
论幼儿园教学中游戏教学的有效开展
浅谈小学道德与法治教学中安全教育的渗透
于秋婷老师《唯一的听众》教学视频观后感
城乡教育一体化推进义务教育均衡发展的困境与对策
基于数据分析的初中语文课堂观察研究
英语课堂突发情况应对处理的策略
小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建
立足言语实践,提高小学生语文语用能力
幼儿园劳动教育对促进幼儿个性品质发展的研究
扎根课堂教学,培养创新能力
农村小学特殊家庭学生心理健康问题应对策略
以“问”为径,由“经历”向“经验”迈进
小学后勤管理工作的原则及具体方法