数学教学通讯·高中版
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数学教学通讯·高中版
2013年11期
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前沿·新课标
浅谈新课程背景下数学研究性学习的选题和实施
高中数学学习心理探微
高中数学教学要求的重新解读与落实
教学研究
《直线与平面垂直的判定》的教学难点及教学设计
例谈高三试卷讲评课中的一题多解
CPFS结构在高三数学试卷讲评课中的实践与研究
变换思维模式 改变解题思路
走出误区 提高数学学习效率
数学认识信念
谈提高对口高考数学教学的实效性
问题引领下，“争论”现精彩
如何实施数学思想方法教学
谈数学解题中思维定式负效应的成因与对策
让高中数学知识植根于学生的生活
概念定义
培养高一学生良好数学学习习惯初探
高效课堂中提高课堂容量的策略初探
浅谈高中数学自主探究性学习的教学策略
让生活在数学中显现出来
凸显数学文化教育功能的课堂教学尝试
试题研究
谈均值不等式应用中的待定系数法
浅谈排列组合问题的解题策略
化“平常”为“神奇”
在概率计算中容易忽略的“等可能”
回归课本 返璞归真
数形结合在二元函数求最值中的妙用
一道解析几何题的定义解法及思考
由一道图象例题引发的反思
一道椭圆问题的解法及其推广
知识延伸圆锥曲线平行焦点弦性质探究
利用仿射变换研究椭圆弦的性质
高观点下的中学数学
