回归课本 返璞归真

摘 要：课本是最基本的教学资源，如何充分挖掘课本习题的内涵，通过拓展、延伸、类比、联想发现新结论，并运用这些结论去解决新问题，是数学教师的重要课题，也是培养学生分析问题、解决问题能力的重要途径.

关键词：课本；原题呈现；推广探究；结论应用

课本是最基本的教学资源，如何充分挖掘课本习题的内涵，通过拓展、延伸、类比、联想发现新结论，并运用这些结论去解决新问题，是数学教师的重要课题，也是培养学生分析问题、解决问题能力的重要途径.