课程教材教法

1. 初中数学线上教学的问题审视及改进策略
2. “结构教学”视野下初中数学教学内容组织

教学实践

1. 找准“核心”，催化“素养”
2. 指向高阶思维能力培养的“一题一课”教学实践
3. 对初中数学课堂小结的研究与探索
4. 对数学生活化的认识与实施措施
5. 践行“三个理解”的教学智慧
6. 育人为本，快乐学习
7. 新课标引领下的数学教学的探索与思考
8. 剖析计算失误原因，提出教学建议
9. 初中数学教学中促进数学实验与课堂融合的践思
10. 浅谈初中数学教学中体验学习的实践与反思
11. 初中数学核心素养培育：以探究式教学为基础
12. 注重反思，提升能力

教研在线

1. 基于核心素养培育的初中数学情思教学实践研究
2. 深度学习的内涵及其与初中数学的契合
3. 基于数学核心素养的概念教学

教学改革

1. 基于DELC深度学习视角下的初中数学教学研究
2. 用微探究提升初中数学日常教学水平
3. 思维型课堂教学的探索
4. 让“慢教育”走进数学课堂
5. “六学”课堂，引领数学教学新革命

问题探索

1. 对“直接写答案”的考题的命题探讨
2. 核心素养视角下“图形的变化”之中考复习策略
3. 课堂教学中学生易犯“错误”的原因分析和解决策略探索
4. 都是“经验”惹的祸
5. “以学为中心”数学复习课教学探讨
6. 初中数学促进式教学的实践探索

教学反思

1. 以生为本，设计有效课堂训练
2. 核心素养下初中数学小组合作的课堂建设践思
3. 基于自主学习能力培养的课堂教学
4. 浅析数学教学活动中理性思维的培养措施

教学技巧

1. 借助数学错题集 实现知识正迁移
2. 巧用多媒体教学 焕发课堂生命力
3. 有效提问 邂逅精彩
4. 从“十字架”基本相似三角形出发的试题改编及反思

试题研究

1. 追本溯源 返璞归真
2. 一道面积问题的多解和两个一般性结论
3. 善于归纳总结 利于落实双基