卷首语

1. 切实推进研学旅行健康发展

区域教研

1. 以文化人 以情动人
2. 博观而约取 厚积而薄发
3. 小学英语与信息技术深度结合的实践与思考
4. 构建中学教学“轻负高质”机制的策略探究
5. 基于戏剧表演的名著读后汇报课实施策略

学校管理

1. 文化育人、文理融通、国际视野

科研交流

1. 历史教师对学科核心素养的认识现状与建议
2. 例谈提高初中文言文课前预习的有效策略
3. 基于历史核心素养的作业设计
4. 运用文本细读法引领学生自主进入古典诗歌意境
5. 基于微信平台的微课教学应用

课程建设

1. 德育校本课程开发对中小学生道德价值观的影响探析

教学研究

1. 巧用电子白板优化小学语文课堂
2. 创设教学情境以优化道德与法治课堂
3. 提高语文课堂教学效率策略研究
4. 浅议开展体验式教学构建高效小学数学课堂
5. 活跃政治课堂教学氛围的思考与实践
6. 绘本阅读与低年级品德课堂的融合策略探究
7. 关于初中数学动态几何问题教学探微
8. 电子书包在语文阅读教学中的有效应用
9. 小学语文教学中渗透中华传统文化的方法探究
10. 谈上好一节体育课的教学策略
11. 论互动式教学在小学信息技术课程中的应用
12. 初三物理“自主—合作—导学”式复习课的实践探索
13. “整合、拼读、建构、创意”的绘本阅读教学模式初探
14. 数形结合在小学数学中的应用
15. 小学英语低年段TSP融合教学模式的实践探索
16. 基于微课的化学深度学习
17. 利用网络平台拓宽个性化学习空间初探
18. 语文教学中的朗读训练途径初探
19. 体质健康电子档案在教学评价环节的应用研究

德育研究

1. 论心理辅导在小学德育教育中的应用
2. 良好的家庭教育助力孩子健康成长
3. 家校面谈新模式探索
4. 学校文化背景下的家校合作育人研究
5. 多用正念教育做到因材施教
6. 谈核心素养下小学德育教育的开展方案
7. 小学“军魂教育”SAP发展模式的案例研究
8. 以师德师风与校风学风融合促进学校德育建设探析
9. “研学旅行”活动助力德育课程实施
10. 以国学礼仪指导中学生践行社会主义核心价值观的实践研究

学前教育

1. 用一日活动园本课程落实《指引》的探究