牡丹江教育学院学报
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2020年12期
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目录
文史哲研究
论陈力娇长篇小说《红灯笼》的叙事策略
独上高楼,望尽天涯路
——论中国情景喜剧的历史嬗变与蝶变
岛田雅彦作品中的“中国”
——以《徒然王子》为例
地理批评学视角下的吉卜林研究
谈发现诗的条件与途径
中国古代思想政治教育认同思想“四维”探究
汉初贾谊的儒学意识形态化建构研究
语言与文字研究
壮族排歌的文体特征及其翻译策略选择研究
教育研究
思想政治教育融入高校创业教育的价值意蕴和实施路径探析
新时代高校思想政治教育模式创新研究
——基于研究生群体的视角
从“文化边缘人”现象看我国农村教育的负功能
概念型教学法的发展研究(2001-2020)
——一项基于CiteSpace的可视化分析
构建政府统筹的0-3岁婴幼儿社区早期教育普惠性服务模式
线上学习常态化的教学技术研究
我国产教融合视角下高职院校教师队伍建设研究综述
“双高”专业群规划背景下教师队伍建设
高校学生评教的现状、问题与路径研究
关怀教育视域下的师范生师德养成
公共卫生突发事件应对中依托中华优秀传统文化加强大学生思想政治教育研究
“互联网+教育”时代下大学生创新创业教育研究
幼儿发展与健康管理专业学生传统文化素养培育内容及途径
高校教学研究
大学英语翻转课堂教学评价现状调查与分析
基于网络的大学英语口语选修课翻转课堂教学模式研究
“一带一路”背景下高职英语教学改革的探究
《概论》课教学中应用对分课堂教学法的实践与思考
教育现代化背景下硕士研究生心理健康课程的价值取向
核心素养导向下基础教育体育与健康课堂教学质量提升策略探究
互联网时代高校思想政治理论课混合式教学改革研究
大学生基于微信公众平台的学习现状及需求分析
——以牡丹江师范学院地理师范生为例
线上线下混合式教学的高职生心理健康课程设计
中小学教学研究
中职生发散性思维培养策略研究
——以“色彩构成”课程为例
法律与经济研究
论法学研究中提出对策的方法
“一带一路”背景下我国临时仲裁制度的瓶颈与突破
社会主义核心价值观与儒家思想的融合研究
——基于抗疫背景下的思考
图书馆与档案研究
高校图书馆助力地方公共文化服务研究
新课改经验交流
浅谈在高中课堂教学中落实数学核心素养的策略
“教学+实践”:小教专业现代汉语课程的改革方式
小学数学深度教学探究