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教学论坛
- 关爱“问题学生”，提高德育实效
- 中学生英语自学能力的培养
- 初中化学教学渗透法的探讨
- 个体身心发展规律的哲学论证
- 浅谈如何提高高中思想政治课堂教学效率
- 优化情境教学，提高教学质量
- 一元二次方程应用的实践探索与创新
- 如何布置英语作业
- 初中物理教学中“讨论式学习”的重要性
- 个性化阅读营造良好的文化生态
- “听写”训练贯穿于英语语境教学
- 浅谈数学教学中培养学生的创新能力
- 浅析小学生心理健康教育
- 班主任要以“勤”理班
- 打电话常用语总结
- 英语教学集体备课模式探究
- 谈赏识教育在班主任工作中的实际运用
- 培养学生英语写作能力之我见
- 简简单单教语文
- 善用有效教学让美在笔尖流淌
- 文明消费应成国民素养
- 浅谈英语课堂活动中的娱乐教学
- 巧用背景知识，提高学生阅读探究能力
- 巧用绘本故事，培养好习惯
- 新课标下高中数学教学课堂提问有效性的提高策略
- 浅谈小学语文教学中儿童文学的有效教学
- 浅谈数字化时代地理教师专业发展的对策
- 浅谈农村初中数学课堂教学提升策略
- 花样跳绳，也需“花样”教学
- 高中化学实验教学浅谈
- “小歌谣”大作用
- 在课改中打造高效课堂
- 浅论高中语文课堂教学中的有效提问
- 情感的火苗，在语文课堂上燃烧
- 探究如何改进小学语文古诗词教学
- 创设情景激活思想品德课堂
- 怎样使初中语文课堂充满活力
- 游戏在数学教学中的作用
- 浅谈语文的综合性实践活动
- 走进名著世界，提高人生品味
- 新课改下如何提高小学语文课堂教学效率
- 高中数学在“三新一旧”背景下的教学反思
- “陶行知教育思想”让师生沐浴“爱的教育”共成长
- 巧设游戏，让低年段的英语课堂效果锦上添花
- 创新高中物理教学模式的思考
- 打造一个妙趣横生的高中生物课堂