教育·教学科研
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2020年9期
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目录
特稿
健全人格教育
焦点
“认同教育”描绘学校未来
依法治国视域下技工院校德育研究
新疆职业教育集团化办学现状分析
中小学开设国学经典诵读课的思考
促进教师专业发展的有效措施
基于深度学习的单元复习实践
农村小学教师专业发展策略
立德树人在专业教学中的融入研究
科研
游戏化教学提升体育课堂
化学教学情景的采集与应用
历史学科问题链教学研究
幼儿社会体验游戏的实践
教学论文选题探讨
小学数学课堂有效性教学策略
思品课如何培养学生自主学习能力
读懂错误也有滋味
文本再构在小学英语教学中的运用
以生为本促进学生发展
班级自主管理构建与实践
山区学校社团建设刍议
做快乐教育的躬耕者
传统音乐融入学校美育的探索
打造人才高地 共谱育人新篇
“提问”提高小学数学课堂效率
创新
小学语文阅读提问策略
小学英语合作学习与课堂管理
小学道德与法治教学问题与策略
科学课数据分析不规范诱因及对策
物理化学课堂教学方式探究
小学英语国际理解教学实践
感知与体验丰富幼儿音乐活动
课外拓展建构开放式写作教学
高三化学复习信息技术应用策略
“成果导向教育理念”下高级英语写作教学
思维导图在小学英语写作中的应用
眼保健操趣味化研究
家校心理教育融合新举措
教师角色定位与生态课堂构建
借助信息技术提高识字效率
小组合作引领学生进步
移动互联时代小学数学图形教学研究
小学数学课堂中的情境创设
教学
数学复习课的优化路径
幼儿园音乐节奏游戏化教学初探
小学体育拓展训练与创新
《道德与法治》生活化教学新论
阅读教学提升学生自主学习能力
学习迁移在数学教学中的运用
“五步骤”化解写作难题
小学数学课堂问题设计的实践
问题驱动下的道德课堂
小学生数学阅读能力培养
创新意识在数学课堂中的应用
小学数学课堂如何引导学生提问
培养阅读习惯 提高学习质量
自然拼读法与绘本教学的融合策略
小学生口算能力培养浅谈
小学数学课堂有效教学策略
小学网课教学与家庭教育实践
小学英语语音教学研究
“库乐队”引导学生歌曲创编
试论幼儿如何科学做好入学准备
科学课堂中对比实验的教与学
课堂
“三有课堂”的研究与思考
小学作文教学之我见
音乐游戏在幼儿教育中的作用
小学英语高年级写作策略
“21字教学法”课堂运用
数形结合的数学教学实录
小学美术绘本教学策略
嬉趣乐 感知美
优化提问搭建自主学习支架
初中数学建模能力培养
卷首语
整合在线教育资源
感悟
“三位一体”与幼小衔接教育
童谣与童画提升学生素养
人物语言技巧与鉴赏
做孩子青春期的导师
构建和谐班级的体会
特别的爱与特别的你
