教育界·A
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2022年16期
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集团化办学:区域优质教育资源的共享模式与发展策略探析
农村小学高年级学生班级自主管理能力培养实践探索
建设“巾”彩少先队
中学常态化管理问题及其解决策略
课例点评
基于数据分析素养培养的数学教学设计
深度关注
关于乡村小学机器人教学的思考
基于学生的性格特征推进班级整合
课程教学
探索初中学生地理核心素养的培养路径
优化高中地理概念教学“三借助”
核心素养导向下小学语文教学中传统文化渗透策略研究
关于小学语文作文教学的几点思考
小学语文单元拓展阅读教学策略分析
基于主题意义的小学英语语篇教学策略
新课改理念下的小学高年级语文教学优化策略的研究
优化教学策略,增强小学生英语学习动机
基于深度学习的高中地理课堂教学研究
基于现代信息技术的高中美术鉴赏课堂教学策略
在小学低年级语文教学中如何实现有效的作业设计
课标时政同分析 议题教学巧相融
小学数学生活化教学模式创新探究
基于学习习惯培养的小学英语语用课程沉浸式教学策略
浅谈如何优化小学体育教学
厘清教材 精准施教 落实语文要素
核心素养视域下的初中美术欣赏教学研究
基于核心素养培养的单元教学课堂建构
小学数学单元复习课中应用思维导图的研究
PBL教学法在小学科学教学中的应用
小学数学讨论式教学实践探索
基于深度学习的小学古诗词教学
研修发展
小学音乐课堂有效学习评价实践初探
关于在线教育下新型家校共育的思考
育人之道
初中道德与法治项目化教学的优化策略研究
高中语文教学中如何进行德育教育渗透
“家校政社”区域联动育人机制初探
承接幼教
浅谈对幼儿规则适应和独立性的有效引导策略
幼儿园中班绘本阅读审美化教学策略探析
幼儿表演游戏中教师的组织与指导策略
幼儿园中班阅读区域布置和活动实施策略
浅谈幼儿自我服务能力的培养策略
浅谈幼儿园主题墙环境创设的实践
携手合作,家园共育
教育随笔
浅谈张謇的幼儿教育思想