理论研究

1. 农村学校改进的历史背景、现实问题与发展趋势
2. 课堂深度教学实践的困境与突围

教育治理

1. 公办中小学临聘教师问题治理研究

办学改革

1. 新时代初中学校落实立德树人的实践主体探究

学校管理

1. “双减”政策背景下家长教育焦虑的纾解
2. 乡村教育振兴视域下的小规模学校发展探究

教师研修

1. 变革世界中班主任的角色、能力与使命
2. 学科阅读的育人价值及其实现
3. 学校教研发展存在的问题及协同路径

学生管理

1. 智能时代生涯教育的“幸福定位”取向
2. 班级问题管理的内涵、价值及实施策略

教学研究

1. 高中语文外国文学“三境”教学法设计理念及体系建构*
2. 基于“做数学”理念的几何作图教学探索
3. 初中物理“空气压缩引火仪”的不足及改进*
4. 基于单元整体的英语写作教学策略探究
5. 化学教学中工程思维的内涵及培养

课程 教材

1. “五育融合”视域下综合实践活动课程实施的问题与策略
2. 劳动教育融入高中思政课社会实践项目路径探析

考试评价

1. 基于高考评价体系的地理试题创新性考查及教学建议
2. 夯实高考历史必备知识应凸显“四化”

外国教育

1. 加拿大BC省基础教育学生核心素养架构及启示