教学与管理(中学版)
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教学与管理(中学版)
2013年9期
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目录
理论研究
教育境界层次论
“三维教学目标”理解和表述的主要问题与改进策略
教育管理
利益博弈下的“指标到校”政策执行研究
“一长执两校”学校管理模式的理性分析
学校管理
学校榜样教育低效的归因分析与改进
江苏省四星级高中校训内容分析
莫让“特色”成为学校发展的绊脚石
班级管理
生活世界——班级文化建设的哲学回归
中学生违背社会规范行为分析
周记:学生和班主任心灵沟通的平台
教研活动
初中生“情感、态度与价值观”评价探讨
教师为什么写作
调查研究
中小学生孤独感和心理健康状况的调查研究
教育法制
校车优先通行权制度及其完善
教师论坛
名师课堂为何难复制
对新课改几个问题的思考
教学研究
文化渗透:中学文言文教学的终级追求
对高中数学课堂教学设计的几点思考*
公民意识教育:思想政治课教学的价值根基
高中生英语交际能力培养探究
高中地理教材“活动”栏目功能及教学建议
化学教学中融入社会事件的思考
教学方法
语文教材课后练习对中考命题的示范作用
让学生真正拥有英语课堂话语权
教学设计应凸显主题立意
物理问题情境的数理抽象及其解释监控
再探勾股定理的证明
巧用生物学教材中的“想一想,议一议”
教材研究
对人教版历史教科书中几个问题的商榷
电子式滑动摩擦力探究仪
考试研究
基于双向选择的高考平行志愿机制改革研究
圆锥曲线的常见题型分析
外国教育
在平凡中超越:英国金斯福德社区学校特色发展及启示*