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教研
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- 教育是成圣的路
- 让“核心素养”落地
- 课程重构，建好语文核心素养落地的场
- 基于核心素养发展的小学语文课程重构的实施策略
- 学习·运用
- 建构思维导图 培养思维素养
- 课堂改革的有效形式
- “生命在场”的生成最精彩
- 课堂质疑，教师不是旁观者
- 在诗歌整体中理解词语的妙处
- 思想政治课教学中“错误”的艺术
- 从“三五太难了”谈体育课堂的创造性思维培养
- 思想品德教学中的设问技巧
- 任务驱动式教学中任务的分解和选择
- 抓住概念本质 促进概念内化
- 课内学“法”赏课文，课外用“法”读原著
- 有效提问让课堂增值
- 玩味激趣 趣满课堂
- 引导学生在“说”中把握知识本质
- “语文主题学习”，语文教学改革的创新之举
- 语文学习终是要回归阅读的
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- 大量阅读，兴趣怎么办
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