吉林省教育学院学报
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2018年12期
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目录
特稿
基于入学准备理论的发展薄弱小学生低年级教育策略
“互联网+”中小学校长专业发展的省域操作模式设计
美国“学业乐观”的学术框架、实证分析及其启示
社会主义先进文化与大学生思想政治教育探讨
卓越小学教师职前实践能力提升策略探析
关于体系保障、研培结合、全程监控下的吉林国培实施特色的专题笔谈
加强体系配套建设,确保国培精准落地
立足常态,创新实施,为教师专业发展助力
准确诊断,对症示范
素质教育
大学生思想政治工作中的和合思想探究
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的价值研究
长征精神融入高职护生理想信念教育的路径研究
跨境电商背景下国际贸易专业人才培养模式研究
本科院校高级数控技术人才培养模式的探讨
中俄边境贸易俄语人才市场服务需求调查与启示
新时期“校园贷”的种类特点分析及风险防范研究
大学生思想政治素质研究综述
“两学一做”学习教育背景下流动党员教育管理困境及对策研究
高校院级层面开展“青马工程”的实践探索
C—PEP在自闭症个别化教育计划中的运用
教师教育
行动研究背景下的大学英语教师团队建设研究
小课题研究“五步走”策略
学科教育
“互联网+”背景下弹性分层教学实验探索
从模拟法庭看我国法学教育中理论与实践的契合问题
互联网思维在高校学生思想政治教育工作中的运用
《社会保障学》的“课堂志”研究框架探讨
信息化背景下旅游管理课程体验式教学研究
微时代背景下思想政治教育的实践转向
高等职业教育与英语教学整合
“互联网+”背景下虚拟仿真实验在物理实验教学中的应用和发展
新媒体技术在高校思政教育中的应用研究
高职院校大学语文教学的改革与实践
工学结合模式下高职英语翻译教学创新策略研究
教育理论与管理
农村学校巧用课堂导人激发学生学习兴趣策略
美国中学历史教育探研(1607~1860)
从“想法”到“理念”
以提升人才培养能力为核心的民办应用型高校专业建设研究
基于资源共享的辅修与双学位教育模式研究
基于“互联网+”的高校教育管理模式研究
基于混合式教学模式微课程的评价方式研究
高校教育管理工作中如何做到“以人为本”
中职建筑工程施工专业“任务驱动”教学模式构建与实践研究
哲学与社会科学
“四个全面”战略布局对中国特色社会主义理论体系的继承与发展
马克思主义新闻观视域下舆论引导的原则方法和创新路径
中东铁路租借地及俄国远东地区中国传统戏曲发展情况研究
民国时期河北女子师范学院家政系人才培养模式研究
基于委托代理视角下的中国公立高校权力整合机制研究
新时代背景下现代企业管理的研究
汉韩动物类成语分布对比与对韩成语文化教学
浅谈儿童图书中汉语拼音常见差错及对策
论中国画中的美学思想对艺术设计的影响