卷首语

1. 正确看待学生的“满意度”调查

名师在线

1. 依纲扣标，让幼小衔接更顺畅
2. 法治教育融入高职院校线场思政的路径研究
3. 指向深度学习的初中数学校本作业实践问题思考
4. 核心素养导向下高中物理教学设计研究
   ——以“反冲运动 火箭”为例

学科教育

1. 构建“发展学生理解力”的课堂评价
2. 找准症结，对症下药
   ——当前初中物理教学存在的问题及解决对策
3. 探究初中化学教学设计策略
   ——以“自然界的水”专题复习为例
4. 高中生物教学中概念模型的有效应用
   ——以“稳态与环境”的教学为例
5. 促数学建模教学，谱学科素养新篇
   ——以北海七中数学建模课题研究为例
6. 以问题为核心，构建小学数学高效课堂
7. 数学思想、数学活动与小学数学教学研究
8. 浅谈翻转课堂在高中政治教学中的应用
9. 核心素养视角下提升高中地理教学有效性的策略研究
10. 基于合作学习的高中英语阅读教学策略分析
11. 高中艺术特长生英语语言技能“看”的有效培养
12. 主题探究研语篇，整体推进促成效
    ——以人教版小学高年级英语阅读教学为例

教学研究

1. 立足翻转课堂，把精彩还给学生
2. 浅谈混合教学在高中物理新课教学中的应用
   ——以学习电功和电功率为例
3. 小学数学计算教学中的热点问题及其对策探讨
4. 在初中数学中渗透数学思想和方法
5. 初中地理教学中融合劳动教育策略探索
6. 《战争与和平》整本书阅读设计案例
   ——探究作者对人性的思考
7. 高中历史教学中学生核心素养的培养方法分析
8. 小学音乐教育中学生学习兴趣的激发培养研究
9. 小学语文教学中，学生核心素养培养策略探究

教师论坛

1. 双减背景下分层布置初中作业的方法探究
2. 基于儿童学习心理的精致引导和灵动教学
   ——读张兴华老师《我的教育人生》有感
3. 新课标下综合实践活动跨学科整合探究
4. 基于大数据的小学生作业评价管理探析

学术前沿

1. 澜湄国家水利高等教育发展研究
   ——以泰国和缅甸为例
2. 打开心窗 让亲子沟通零距离
3. 农村留守儿童情感缺失问题及解决策略
4. 陈嘉庚幼儿教育思想的百年践行
   ——集美幼儿园园本课程建设路径探析
5. 素质拓展训练融入初中体育教学途径探析
6. 地方美术资源与小学美术课堂的有机融合
   ——以宁夏回族自治区小学美术教学为例
7. “老师，他打我！”
   ——浅谈小班幼儿攻击性行为及应对策略
8. 长征精神融入初中地理教学实践问题探究
9. 信息技术背景下图像识读在初中美术欣赏课中的教学尝试

1. 山西省晋中市左权宏远学校
2. 浙江省金华市金东区傅村镇中心小学