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2017年9期
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目录
读者
对学生适当惩戒需细化规定
实施“校内托管”要注意细节和品质
好的教师应敢于上“裸课”
天下
引导孩子感受认知
非遗进校园
村史馆为教育服务
要刊要点
数字声音
优秀传统文化应“贯穿国民教育始终”
农村学校应为“精准扶贫”做好铺垫
“校长上课”不应一刀切
部委
地方
客观看待“学霸”当主播
把握营利性民办学校的关键
焦点
点赞教育创新
创新避免剑走偏锋
地方教改创新案例
甘肃平凉：农村小规模学校新走向
江苏张家港“你的学校你做主”
湖北钟祥义务教育均衡发展“三动”模式
山东泰安乡镇统筹管理农村幼师
浙江丽水：探索农村自然小班教改
专家访谈：创新点亮未来
观察
浙江“新高考”在质疑中前行
“商业运作”助力校园体育
“家长学校”的再解读
体育中考已成主科
建立现代师范教育体系正当时
校本课程的典型案例
民办学校转让纠纷案的责任认定
人物
现代幼教品牌样板
做生长着的蒲公英
校长答普鲁斯特问卷
科研
不忘初心：教育价值的重拾
在农村幼儿园开展亲子心理活动
校本课程精品化实践
创新美术教学资源的有效途径
小学语文教学的四点反思
“素色课堂”的思考
幼儿园语言集体活动的游戏化
关于提高教师美育能力的思考
高中生“厌学”体育课的原因及对策
学生领导力培养与心理健康
手机对高校学生心理影响探析
幼儿午餐管理“三部曲”
数学
文化贯穿班级，百花 齐放异彩
数学也有诗情画意
精彩的教学生成并不“玄”
关注计算能力，提高教学质量
在课堂互动中丰富计算教学的探索
如何有效设计小学数 学课堂练习
幼儿“美术活动生活化”的实践研究
“知行合一”的环境保护教育策略初探
课改视野下的趣味识字教学
数学练习的趣味性与开放性
小学生有效课外阅读
人文
也说小小羽毛球
教师的指导与学生的自学
保护好孩子的珍贵想象力
海外
法国教育督导特色
