要刊要点

多元教育目标保证农村教育的独立性

《继续教育研究》2017年第2期刊登徐艳伟的文章指出：在当前城乡二元分治且城市占据主导的情况下，农村教育的基本目标、教学目标甚至是课程目标均在复制城市模式，由此导致农村教育抛弃了固有的生活化、实践化优势。不少学者断言，如果强调农村教育的“适农性”，那么农村学生可能永远就固定在农村，永远会徘徊在底层社会。当然，这种分析是有道理的，但这只是从城市优越性的角度来思考的；反之，城市教育的功利性、单一性等弊端也是极为突出的。因此，当前農村教育目标，应该在保持乡土化的同时，大力推进农村职业教育的优先发展，加强农村传统文化的保护和传承，建立适应农村生活特色的教育方式，避免农村教育发展的单一化和成为城市教育的附庸。在认清自身优势和劣势的前提下，充分考察农村教育的历史特质、乡土特色以及需求特点，对农村教育目标进行独立性设计，制定出适合农村教育独立发展的政策。

学校档案工作要跟上大数据时代

《科技展望》2017年第4期刊登谭萍的文章指出：“大数据”是信息时代的特有产物。在互联网技术和体系的支撑下，人们可以通过数据收集、整理、挖掘、分析等操作，实现对未来社会形态的发展趋势判断。相应地，步入大数据时代之后社会各行业、各领域均发生了巨大变化，学校档案工作基于庞大数据信息的基础上，在大数据时代面临着巨大挑战和发展机遇。学校档案管理工作长期以来的封闭运转，导致大量人才信息被人为隐藏，在颠覆工作模式的背景下，如何开发学校档案这座“数据金矿”将成为一个重要议题。在分析当前我国学校档案工作中存在的问题基础上，提出跟上大数据时代步伐的策略：加强档案数据源头建设；推进档案信息安全建设；促进档案信息服务完善。总之，学校档案工作发展要跟上大数据时代的步伐，就必须顺应大数据时代的要求，将内部改革和外部改革结合起来，立足实践性、强调前瞻性，实现我国学校档案工作在新形势下的新面貌。

校园足球文化建设迫在眉睫

《体育科技文献通报》2017年第1期刊登陈军的文章指出：青少年是弘扬和发展足球文化的基础。如果想要提高国家的足球水平，让中国的足球文化更多地为人认可，就必须从学生抓起，从学生校园生活开始。学校是人们的第一个交际圈，所以一切应从学校出发。但是，由于目前我国大部分学校的足球文化建设水平都达不到标准要求，既缺少现代的足球设施，也缺乏专业的足球教师；所以，如何加强青少年校园足球文化建设成为了一个迫在眉睫的问题，引起不少专家学者的关注。为改善我国青少年校园足球文化建设的尴尬现状，相关部门和学校领导应该准确把握时机，大力弘扬足球文化和足球精神，帮助孩子们更多地接触足球、了解足球，为青少年们营造出良好、浓厚的足球文化氛围，以共同推动我国校园足球活动健康、可持续发展。

小学校外托管机构需要规范

《教育观察》2017年第2期刊登王璐的文章指出：随着社会生活节奏的加快，家庭的生存压力越来越大，导致了双职工家庭数量增多。由于父母上班时间与孩子上学时间基本同步，接送孩子上下学成为一大难题，校外托管机构在这种社会背景下应运而生。校外托管机构的出现，为父母接送孩子提供了方便；但是存在监管工作不到位、从业人员素质参差不齐、机构设备不完善、条件简陋、安全隐患大等问题。这些问题的解决需要政府、社会、家庭三方面形成合力，促进小学校外托管机构的规范化，为小学生营造优良的校外托管环境。对政府而言，要完善制度，建立准入制度，制定校外托管机构管理办法，加强对校外托管机构卫生安全方面的监督与管理；对托管机构而言，要确保机构场地设施的齐全，不断提升从业人员的专业素质；对家长而言，必须有足够的责任心，明确自身职责，为孩子选择运行良好、安全舒适的校外托管机构，及时与托管机构沟通，了解孩子的发展情况。