湖北教育·教育教学
搜索
湖北教育·教育教学
2021年2期
浏览往期
订阅
目录
教育新语
培养批判性思维是教育的重要任务
教育观察
基于学情微创编 挖掘内涵显价值
围绕学科素养 活化教材使用
换种方式上“道法课”
以点带面振兴乡村教育
亲田园 养心灵
用课程放飞天性
在希望的田野上耕耘
在劳动中健康成长
“容”教育引领新学校发展
“叶菁”于勤
学为要义 揽尽胜景
教育专栏
厘清教材内容与教学内容
“切磋琢磨”说成长
“平均数”的本质及小学生理解水平解析
教育实践
“听”入智慧 “说”出素养
潜心打造智慧听说环境
与信息技术深度融合
品景观之美 承文化之韵
培养科学精神 增强政治认同
组文阅读教学策略
聚焦课堂定策略
语言积累的维度与梯度
语言积累的三条途径
让意象“说话” 让手法“明示”
层层深入悟品格
阅读批注的引导策略
基于教材生发教学资源
用生活扣响阅读教学之门
词汇积累有方法
让心靠近
活动探究促成长
课堂提问的“空白”艺术
在融合中拓展
厘清算理，提高运算能力
巧构整体思维 提升运算能力
核心素养下“数的运算”教学策略
提升运算能力 培养运算素养
深思善导 解惑传道
浅谈教材的创造性使用
在“对话”中绽放精彩
悦纳自我
正确认识自我
教育思考
爱哭的孩子
花开有时
