卷首

1. 服务乡村振兴 助推东盟发展

前沿视角

1. 习近平青年德育观的科学内涵、价值意蕴及教育路径
2. 新时代高职院校学生党员培养模式构建研究
3. 对广西自学考试专本衔接评价体系的思考
4. “命运共同体”背景下广西推动中国—东盟教育交流合作的现状及路径
5. 课程思政嵌入高等职业教育发展机制的理论构建
6. 广西高校创新创业教育现状、问题与实践路径
7. 运用体育运动类App构建大学体育文化的方法探析

德育探索

1. 本土红色文化资源融入广西高职院校思政课教学的思考
2. 依托思想道德与法治课培育新时代大学生道德审美力的三重路径
3. 毛泽东诗词融入高职思想道德与法治课教学探析
4. 跨境电子商务课程思政教学的实践探索
5. 基于“德育引领 五育共进”的高职院校学生评价体系构建
6. 广西应用型院校新闻传播专业强化中华优秀传统文化教育的实践与思考
7. 全媒体视域下发挥高校学生党员先锋模范作用的路径

管理智慧

1. 基于成果认证的高职院校学分银行建设探讨
2. 高校学生工作廉政风险防控探究
3. 校企共同体理念下企业大学创新发展策略研究
4. 新时代广西高校师德师风建设现状与对策
5. 高职理实一体化教学中教师角色转型及教学能力提升策略
6. 高校朋辈心理辅导队伍辅导能力培训探究

教改论坛

1. 基于成果导向教育理念的高职文化基础课实践教学体系构建
2. “输出驱动假设”框架下法语专业特色课的教学改革与实践
3. 高职专升本英语分类分层教学探讨
4. “1+X”证书制度下数字媒体艺术设计专业教学改革探索
5. “两平台三层次”混合式教学资源系统构建探究
6. 基于实践虚拟仿真的施工课程案例教学实践探究

人才培养

1. 以在地国际化推进民族地区跨文化人才培养的实践路径
2. 诊改理念下职业院校个性化人才培养评价模型的构建
3. 基于“岗课赛证”综合育人模式的退役军人职业教育探析
4. 面向东盟国家的铁道类专业人才培训课程教学探究
5. 高职艺术设计专业“岗课赛证创”融通育人的价值指向、内在要求及实施路径

教学创新

1. 高职学前教育专业“对分课堂”教学模式的实践探索
2. “三教”改革背景下高职学前教育专业的走园实践教学探索
3. 高职粮食检验相关专业化学与分析基础课程教学探索
4. 高职分子生物学检验技术课程教学实践探索
5. 基于“四有”课堂的高职课堂教学实践
6. 混合式教学法在高职健美操课程中的应用价值和实施路径