要闻

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重点

1. 激发教育的内生动力

报道

1. 广东省教育研究院与黄埔区共建实验学校

访谈

1. 生动教育：让教育生动起来

策划

1. 中山市：以科学测评实现向美而育
2. 广州市天河区：艺术测评从纸笔走向线上
3. 中山市五桂山桂南学校：触及深处的美
4. 江门新会会城伦文钜小学：从红木中感受传统之美
5. 以美育人的“广东路径”

专题

1. 在英语绘本阅读中培养学生创造性思维
2. 用故事教学培养小学生英语阅读兴趣
3. “3I Show Time” 阅读教学活动模式及例析
4. 基于内容分析法的小学校本课程开发取向分析
5. 基于项目学习的4C顾问式教学模式例析

研究

1. 区域性“教师写作共同体”的构建策略与实践路径
2. “知、行、人”理念下礼仪文化校本课程的开发与实施
3. 面向智慧泛在学习的校园学习环境设计

实践

1. 从古诗的“反常识”现象研读传统文化
2. 小学中高年级古诗词教学方法初探
3. “至简数学”研究的可能性与可行性
4. 论数学学习中的“卡点”及解决策略
5. 小学数学教学中学生自主学习能力的培养
6. 以一节分词复习课谈三维语法观教学实践
7. “话题·活动·语篇·写作”四元素在初中英语语法课堂的运用
8. 例谈分层走班制下的初中英语课堂教学设计
9. 初中物理综合实践活动课教学探究
10. 在绘画中培养幼儿的想象力
11. 巧用民艺学美术
12. 以儿童戏剧为载体进行跨科项目化课程设计
13. 创设情境，演绎道德与法治精彩课堂

管理

1. 效能指向的乡村教师培训四级多维联动机制的构建
2. 中国鼓进校园 传承优秀传统文化
3. 强师德铸师魂的管理策略

班队

1. 寻找美好德育的密码
2. 融入德育叙事理念的学生情况调查表的设计与应用
3. 学会拐个弯教育
4. 要想家长乐配合，教师先得善沟通
5. 用真情推开心门

品牌

1. 新时代涵养新气质，新作为获得新发展

交流

1. 学校必须看向围墙外

锐评

1. 教育不能远离诗教
2. 数学，也有文化

随笔

1. 玫瑰，教育最美好的模样