卷首

1. 学习进阶何以成为可能

观点聚焦

1. “双新”视域下名师工作室深度发展的策略和途径
2. 追光而行
3. “五五行动”：擘画名师工作室美好图景

名师工作室

1. 实验创新：提升物理学科素养的有效路径
2. 实验创新，让物理课堂灵动起来
3. 思做共融，让探究教学真实发生
4. 用“实验”点亮初中物理课堂

苏派作文教学

1. 跟着课本学写作
2. 写作指导：认知、体知、悟知的统一

教学探究

1. 中考朗读考查题应指向素养立意
2. “双减”背景下语文经历作业设计的几种形式
3. 体现学科育人价值的初中英语阅读教学实践
4. “以人见史”微观叙事教学策略探析
5. 初中信息科技高效课堂构建策略

教学案例

1. 婉约中的坚韧与豪迈
2. 以学定教，践行问题导向
3. 顺应理解　整体架构
4. 基于真实情境的任务驱动式复习课
5. “其实我是一条鱼”创意读写教学与反思

教学一得

1. 初中语文名著阅读教学的思考与实践
2. “闲笔”细读的教学价值
3. 初中地理课堂教学“入乡随俗”实践探索
4. 智能教育下的初中信息技术教学探析

教坛新秀

1. 语文课堂融合德育教学实践研究
2. 与学生共同成长

1. 江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单

初·校园

1. 毓致特色，人文追求

艺苑

1. 江苏省扬州中学教育集团 树人学校学生作品欣赏

初·名师

1. 张雪琴