理论研究

1. 国际商务谈判智慧课堂设计
   ——以谈判策略与技巧为例
2. 基于慕课的计量经济学自主性实验教学的效果评价
3. 基于系统评价方法的科技成果转化影响因素研究综述
4. 口腔医学本科生早期接触科研的现状及提升策略研究

教学革新

1. “双创”背景下赛教结合的Linux 操作系统课程改革与实践
2. “双碳”目标下采矿工程研究生课程教学改革探索
3. 新工科背景下电磁场与微波技术课程教学改革探究
4. OBE 理念下创新创业基础课程“三阶段”式教学设计研究
5. OBE 理念下艺术设计类专业实践教学体系研究
6. 高职建筑工程技术专业基于“岗课赛证”融通的课程改革研究
7. 高职统计基础课程改革与实践
   ——以统计工作的设计与实施为例
8. 工程教育认证背景下工科专业课改革与实践
9. 一流本科课程建设背景下线上线下混合式教学改革的探索与实践
   ——以中外合作办学农经专业食物经济与政策课程为例
10. 应用型高校公共基础课程分层分级教学的改革与思考
11. 植物生产类专业课程教学改革与思考
    ——以基础生物化学课程为例

教育改革与发展

1. 地方应用型本科院校一流学科建设的实践探索
2. 高职院校创新创业教育的实践探索
3. 建筑抗震设计课程“金课”建设研究
4. 民办艺术类高校创新创业教育体系的构建与实践
5. 新工科背景下自动化专业课程实验教学体系构建与实践
6. 新工科“双创”人才 “三全育人”培养：现实问题、运行机制及实践路径
7. 新文科背景下创新创业教育融入专业教育实践探索
8. 应用型本科高校形成性考核评价研究
   ——以晋中信息学院远景学院跨学科通识课程为例
9. 职教适应性视角下旅游院校通识教育的路径选择
10. “专创融合”视域下软件工程专业人才培养探索与实践

模式探索

1. “互联网+”背景下应用型本科院校基于学生为中心的混合式教学模式创新研究
2. 高校智慧教育实训室使用现状分析与对策研究
   ——以广西科技师范学院为例
3. 翻转课堂教学模式应用于大气科学专业硕士研究生课程的可行性研究
4. 基于OBE 理念的结构动力学课程即时评价教学模式研究
5. 培养卓越金融工程师的思考与对策研究
6. 通过多学科融合提升动物营养与饲料科学专业博士生创新能力的探索与实践
7. 校企合作下“导师—研究生—本科生”多层次联合实践培养研究
8. 依托现代产业学院培育新商科职业教育教学创新团队路径研究
9. 职业院校活页式新型教材建设分析

创新方法

1. “岗课赛证融通”培养高职学生就业能力的实践
   ——以工业设计专业为例
2. “就地取材”的小木桥修补制作教学实践环节设计
3. 超声可视化教学在麻醉学本科生中的探索与实践
4. 沉浸式教学在机器人网络技术课程中的探索与实践
5. 航空特色微课在材料测试技术教学中的应用与实践
6. 基于MOOC 平台的材料科学基础课程混合式教学研究
7. 基于OBE 理念的智能采矿导论课程教学实践
8. 基于OBE 理念的课程过程性考核研究与实践
   ——以电路课程为例
9. 高职学生科技创新研究
   ——以“中国首创超支化水性聚氨酯新材料研究”项目为例

创业实践

1. 产教融合模式下创新创业教育路径探索
   ——以厦门H 高校为例
2. 大创项目提质增效的实践探索
   ——基于华东理工大学的调查研究
3. 高校本科生创新训练项目培育路径研究
   ——以内蒙古牧区乳业发展创新项目为例
4. 高职高专院校毕业生自主创业现状与对策研究
   ——以河南省为例
5. 高职院校大学生从校内创业到市场化发展转型研究
   ——以云思数字传媒为例