中学政史地·教学指导版
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中学政史地·教学指导版
2021年12期
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思政教育
网络环境下高中政治核心素养的培育路径探索
初中历史课堂教学中学生社会责任感培养策略探析
教学研究
道德与法治教学中学生创新能力培养探析
初中道德与法治教学策略研究
探究式教学在初中道德与法治课堂中的应用
以生为本理念在高中政治课堂中的运用
高中政治教学生活化策略探究
高中政治教学中学生家国情怀的培育策略分析
历史教学中传统讲述法的创新与思考
浅论历史教学中“合和”师生关系的构建
核心素养背景下家国情怀在高中历史课堂的培养探究
浅谈影像资料在高中历史课堂的应用
初中地理高效课堂教学策略研究
问题教学法在初中地理教学中的运用分析
情景教学在高中地理课堂中的应用研究
探究情景教学模式下高中地理微课教学的发展
信息技术在高中地理教学中的策略研究
PBL教学模式在高中地理教学中的运用与思考
经验交流
体验式教学在初中道德与法治课中的应用
如何在道德与法治教学中渗透法治教育
试论初中道德与法治教学现状及完善方案
初中道德与法治生活化教学问题及对策
在初中道德与法治教学中渗透德育教育的有效策略
核心素养背景下探究政治议题式教学策略
高中政治教学中学生综合能力培养策略
借助翻转课堂,助力政治教学
“趣”字当头,打造生动历史课堂
设计开放性作业,提升初中历史教学实效
历史核心素养融入初中历史课堂的途径
课改路上再次品味初中历史教学
开展探究活动,培养历史理解能力
摭谈英国“新历史”史料教学途径
信息技术与高中历史教学的深度整合
如何运用史料实证增加高中历史课堂的“历史味”
例谈地理模型在地理教学中的应用
如何在初中地理教学中培养学生读图能力
让趣味与初中地理教学同行
初中地理与信息技术的有效结合探讨
案例教学模式在高中地理教学中的应用
学生识图技能的提升策略探究
培养学生实践能力,促进学生全面发展
高中地理教学中如何打造趣味课堂
课题成果
初中道德与法治教学中加强公民意识教育的实践研究
浅谈在高中历史课堂如何利用课堂观察优化教学策略
综合探究
浅议高中政治活动型课程的设计
浅谈议题式高中政治教学的实践与收获