目录
视点
教学一线
- 分析戏剧冲突多样性对培养学生审美情趣的意义
- 微课在语文知识教学中的运用
- 发现寻常之处的精彩
- 阅读教学目标预设的改进策略（二）
- 阅读教学过程预设的改进策略（二）
- 关于高效课堂构建的思考
- 课堂教学中师生的有效互动浅析
- 慢教育理念在高中语文教学中的应用
- 让课外阅读扮靓美好人生
- 喜新不能弃旧
- 合作学习 让语文教学变得更高效
- 差异性模式在高中语文教学中的运用
- 求异思维在语文教学中的有效应用
- 综合实践活动课中引导文教学法的应用
- 阅读精髓
- 让学生在阅读的世界中腾飞
- 释放师生潜能 打造高效互动的语文课堂
- 浅谈诵读在语文课堂教学中的作用
- 语文课堂教学实践浅谈
- 高中阅读教学中的对话策略
- 提升中学语文晨读课有效性的尝试
- 模块教学思路下的中职语文教学探究
- 以生为本 让语文教学回归常识
- 高三语文教学如何激发学生积极的学业情绪
- 含英咀华学成语 学以致用传文化
- 情景教学法在初中语文教学中的应用
- 基于高考试卷分析的现代文阅读教学思考
- 对语文教学中背诵的几点思考
- 初中文言文教学分析
- 从合作走向成功
- “悦读”课堂的教学策略
- 论课堂教学的有效策略
- 初中记叙文阅读理解教学方法探究
- 电教媒体在初中语文教学中的有效运用
- 现代诗歌教学与学生精神家园的构建
- 浅析阅读教学中的德育渗透
- 浅谈诗歌的美育教学
- 高中生学习动力缺失的原因及对策
- “智用语文”：语文教学新思考
- 创新中职语文教学 提升课堂教学实效
文本解读
课堂实录
教学设计
教法一得
作文教学
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教育随笔
复习备考