中学生数理化(高中版.高考理化)
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中学生数理化(高中版.高考理化)
2020年4期
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自招综述
立足高考 领悟自招(四)
——自主招生怎么考热学
基础数学
自主评介迁移 提升核心素养*
基于数学核心素养下的高中数学学习探讨
运用数形结合思想提高高中数学解题能力的初探
函数与方程思想在高中数学解题中的应用
聚焦核心素养,提升逻辑推理能力
——由一道试题引出的多种分析策略
直观想象 等介转化
——由导数的定义应用引发的思考
数学解题中的错误原因与解决策略分析
分析高中数学解题中隐含条件的挖掘
高中数学几何解题中数形结合技巧探究
高中数学解题中“构造法”的应用探讨
浅谈导数在高中数学解题中的应用
一类基于“累加”求和设计的数列
一道含参函数问题的两种解法的比较
基础物理
注重知识体系构建 提升物理解题能力
生活中“视觉暂留”现象的物理规律浅探
中学物理开放型电学问题的求解
旨在培养高中生物理实验能力的实验任务卡的应用初探
浅谈求解高中物理习题常用方法
高中物理探究性实验的设计与学习方法研究*
高中物理学习中培养学生良好学习动机的研究
分类讨论思想在高中物理解题中的应用
巧用“面积”解答高中物理问题技巧之分析
浅谈带电粒子在磁场中运动的多解问题
试论微元法在高中物理解题中的应用
例析数形结合思想在高中物理解题中的应用
基础化学
例谈利用差量法速解化学计算题
例谈中学化学分离提纯类试题的求解
例谈开放型化学试题的求解
“小题大做”突破电解质溶液中的平衡图像题
高中化学生活化学习方法的分析
二氧化碳性质实验的改进＊
例谈高考对烃及其衍生物的考查
利用化学方程式计算的试题例析
化学平衡中等效平衡的判断与应用
化学平衡部分几个难点问题的分析
基础生物
教你认识生物的类别
例谈应用假设演绎法解生物遗传类问题的策略
浅谈光合作用和呼吸作用的关系
高考生物原因类主观题的解题模式分析与应用
再见！自主招生；你好！“强基计划”（下）
