目录
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政治
- 高中政治课教学内容“生活化”的初步实施
- 增强政治教师亲和力的体会
- 以情感人，以情动人
- 新课改下中学政治课的教学反思
- 在初中思想品德课中实施素质教育
- 思想政治课培养学生创新能力初探
- 指导中学生撰写政治小论文的几点体会
- 思想品德课教师的德育工作
- 谈思想政治课兴趣的培养
- 浅谈初中思想品德课教学中情感因素的发挥
- 浅谈新课程改革下的高中政治教学
- 政治课主体性激励的几点思考
- 浅谈未成年人的思想道德建设
- 巧妙导入，思品课教学的精彩一招
- 信息时代多媒体在初中思想品德课教学中的运用
- 人教版高三第十课第一框“加强思想道德建设”的教学设计
- 如何培养思想品德课学习兴趣
- 浅谈新课改下高一政治教学的困惑与对策
- 《文化生活》第四单元中几个易混概念的区分
- 浅谈如何提高思想品德课的教学质量
- 思想品德教学点滴谈
- 让政治课堂结尾也精彩
- 思想政治课教师应如何提高课堂教学质量
- 对思想政治复习提高课的几点认识
- 《生活与哲学》模块中几种主观题型的固定答法
- 试论在教学中渗透德育
历史
地理
图音体
综合
- 谈谈如何上好高中信息技术课
- 信息技术与语文教学的有机整合
- 如何激发中职电子专业学生的学习兴趣
- 怎样上好高中信息技术课
- 初中计算机教学中学生兴趣的培养
- 让情感在网络的道德中自由放飞
- 小组合作学习效能低下的原因分析
- 以教材为突破口 借德育花结甜果
- 巧用乡土文化资源，开展综合性学习
- 职业学校开展创新创业教育工作探讨
- 落实服务角色，构建理想课堂
- 现阶段初中实施媒介素养教育的探究
- 课堂．教师．学生．教材
- 装饰艺术在佛教壁画中的体现
- 教师要做摆渡者
- 农村新课程改革实施还有多远
- 循循善诱，真诚关爱
- 热情的引导 冷静的交锋
- 浅谈中小学安全教育
- 用教师的爱激励学生进步
- 初中“学困生”心理特征及教育对策
- 新时期创建良好班级管理之我见
- 班主任如何当好学生的“引路人”
- 浅谈班主任工作方法
- 高三班主任工作探讨
- 初中班主任素质探究
- 浅谈如何做好高中班主任工作
- 谈班主任的工作艺术
- 如何做好后进生的转化工作
- 浅谈班主任工作的基本能力
- 浅谈后进生的转化问题
- 我心灵深处的痛
- 班主任工作谈