中学教学参考·理科版
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2018年11期
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名师论坛
提高学生独立思考能力探索
提升备课质量 促进有效教学
数学
“问题导学”之“问”如何落实到课堂
三星级高中学生数学的转化策略
关注数学教学语言 创设轻松愉快课堂
转化课堂生成的“错误”探讨
考试研究
2018年高考全国Ⅲ卷文科第21题的多种解法
中考数学操作型问题例析
提高初三数学试卷讲评效果之我见
高中数学不等式易错题型与解题技巧
巧妙利用隐含条件解题例析
透析三角函数与单位圆结合问题
对高中数学 “问题链”设计的几点认识
培养初中生数学反思能力“三落点”
反思课堂教学 提高数学素养
《导数的概念》教学设计与反思
牛顿运动定律教学刍议
三种物系速度和加速度关联研究
生活情境在物理教学中的应用
初中物理教学中促进学生深度学习的实践与思考
促进与发展：中学生物理学习兴趣培养
物理
追问，让物理课堂教学更精彩
学生错误资源在物理教学中的应用研究
高中物理教师应该如何应对学生的错误
渗透科学方法 落实核心素养
在“体验实验”中落实核心素养培养
例谈利用几何画板优化“动态圆问题”教学
思维导图在初中物理教学中的应用
新课程背景下高中物理教学探讨
乡镇高中物理教学中的问题与对策研究
初中物理支架式教学探究
互感实验盒在电磁感应教学中的应用
重视实验 夯实双基 提升能力
促进学生深度学习的化学教学设计
化学
“贝罗传播”模式下的“金属及其化合物”教学设计
例谈阶梯问题在初中化学教学中的应用
谈“互联网+”时代高中化学教学的新机遇与新挑战
基于生本理念的初中化学实验改进与创新
基于化学学科核心素养的生活化问题教学策略
合理利用实验教学 培养学生核心素养
化学学科核心素养视角下的生活情境创设
初中化学探究式教学存在的问题及对策
浅谈高中化学生活化教学实践
生物
立足概念教学 建构物质与能量观
基于核心素养的高中生物主题式复习
例述StarC平台下的生物学教学模式构建
有效构建模型 发展科学思维
例谈初中生物学迷思概念的转变
大数据技术在高中生物实验教学中的应用
“科学史”在生物教学中的穿插运用
论高中生物笔记整理水平的有效提升策略
《生物的进化》一节复习课听课有感
《DNA的复制》观评课
启发式教学应用于高中生物教学的实践与思考
论证式教学在高中生物教学中的应用实践
问题导学法在《DNA是主要的遗传物质》教学中的应用
说说遗传题中的“自交与自由交配”
