卷首语

1. 切实加强地方课程建设 有力保障国家课程改革

消息报道

1. 守初心 践使命 教育扶贫必先行
2. 深化体教融合 让人人“常赛”成为常态
3. 直面教育教学难点 深耕探究学习方法
4. 江海潮涌处 十年奋楫时奋力答好教体融合的“海门问卷”

特别关注

1. 发展运动能力与安全教育并重 为终身体育奠定基础

课程探索

1. 体育教师对体育课程一体化的推进方略

教学研究

1. 会赛：基于“学练三个一”视域下的篮球教学
2. 着眼“结构化”与“学为中心” 践行课程标准理念
3. 基于“表现标准”的基本身体活动能力测评方案设计
4. 系统设置“三类”课程内容促进学校体育特色发展
5. 编制内容标准与表现标准 构建课程与教学体系
6. 单元实践过程中的“惑”与“悟”
7. 国家课程的地方方案：浙江省中小学体育与健康课程指导纲要

教学实践

1. 利用“契约”激发小学生居家体育锻炼内驱力
2. 利用伸展性练习有效提高学生坐位体前屈成绩
3. 弹力带在立定跳远教学中的运用
4. 巧翻扑克牌 创新耐久跑游戏
5. 排球类练习在体能练习中的应用

教师教研

1. 体育名师工作室建设的实践研究
2. 学科素养为引领 品德专业共发展
3. 凝聚“四气” 孕育乡村活力团队
4. 青年体育教师教科研入门必备的三项基本能力
5. 同思共研磨专题 团结奋进促成长
6. 一专带多能 全方位发展
7. 体育名师工作室学员培养工具单的开发与运用
8. 体育名师工作室建设的有效路径

装备与器材

1. 软式壶铃在小学生体能练习中的应用

训练竞赛

1. 身体发育状态与运动训练程度控制
2. 篮球防守技战术的训练方法

体质与健康

1. 青少年健康体能练习塑造良好身体姿态（六）
2. 青少年田径项目运动性疲劳的消除

网研集锦

1. 抓展示时机 促育人功效
2. 进阶展示促进技能提升
3. 把握展示“四要点” 提高展示有效性
4. 运用展示提升体育教学质效的“五点”策略
5. 聚焦健康成长 提升展示效果

一线话题

1. 老师，我的“小汽车”没油了
2. 心有多大 课堂就有多大
3. 飞来的“横祸”
4. 将“意外”进行到底
5. 化“拙”成巧?凸显教学机智
6. 居危思安，让学生思而解患
7. 对案例《居危思安，让学生思而解患》的思考
8. 利用合作练习 健全学生人格
9. 巧给游戏升级 妙谈“破冰”策略
10. 心之所向?素履以往
11. 信念——《给教师的建议》给我的答案
12. 增强安全意识 提高避险能力
13. 一节“把课堂交给学生”的体育课
14. 一节层次分明的室内体育课
15. 面对校园体育意外伤害事故，不做事后“诸葛亮”