卷首

1. 我们能给未来的数字公民留下点什么？

对话

1. “双新”背景下培养“数字公民”的思考

专栏

1. 信息系统产品化生态的教育思考
2. 教育漫谈：再谈儿童学习空间设计
3. 可讨论的“黑话”

信息化创新纵览

1. 打造以信息化赋能基础教育高质量发展的“婺源模式”

信息技术教学

1. 重视需求分析，优化解决方案
2. “数据需求分析”模块教学建议
3. BSCS 5E教学模式在课堂教学中的应用研究（下）
4. 《走进人工智能》教学设计
5. 《会听声音的机器人》教学设计
6. 关联思维在小学信息技术学科核心素养培养中的运用
7. 关联思维三要素在高中信息技术课程教学中的落实
8. 形象思维在高中信息技术课堂中的教学实践
9. 有备而来，“意外”精彩
10. 编程热潮，计算思维情归何处？
11. 基于资源库平台的高中信息技术项目教学探究
12. 智慧和技术搭建信息技术高效课堂
13. 面向高阶思维能力培养的创客教学设计与应用
14. 基于问题驱动教学的项目式学习探索
15. 核心素养视域下的信息技术课堂教学
16. 多元智能视域下的小学信息技术教学实践
17. 小学信息技术课编程素养的培养
18. 例谈小学信息技术项目式学习教学设计

信息化融合应用

1. 初中地理阶段复习落实核心素养的探索
2. 微课程教学法实验向复习课拓展的有益尝试
3. 个性化教与学平台在小学数学课堂中的应用实践
4. 智慧课堂下的探究型数学课实践
5. 技术赋能课堂呼唤循证实践
6. “互联网+”时代习作教学的突破与超越

技术与应用

1. 基于大数据与云计算技术的生涯发展指导信息化管理平台实践应用
2. 基于电子班牌的校园送物互动平台设计与实现

域外采风

1. 在线教育发展之美国经验

理论与探索

1. 期望价值理论下STEM生涯教育的基本原则及激励策略
2. 权力关系视角下在线教学师生互动的形成机制
3. 高中信息系统模块中的系统思想与辩证思维分析

高教专区

1. 公安院校电子取证课程基于云平台的建设与实践

职教专区

1. 基于智慧教学系统的中职学校数字化教学资源开发策略探究
2. “1+X”证书制度下Web前端开发课程的教学实践研究